第八单元_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

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共 154 道相关试题

口语交际。
数学课上，小明有一道题没有听懂。下课后，他想向老师请教一下。而此时，老师已经收拾好教材准备离开教室了，小明该怎么说呢？
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用“/”给下列句子划分节奏。（每句停顿一处）
（1）群儿戏于庭。
（2）光持石击瓮破之。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的品质？
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成练习。
列宁没有再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。（用合适的关联词连成一句话）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据《灰雀》课文内容，想一想男孩与列宁交谈后，回到家是怎么做的，把故事补充完整。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”（改为提示语在中间）
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2．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换一种说法，意思不变）
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3．赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……（仿写句子）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求或照样子，写句子。
（1）把句子补充完整。
一只           灰雀在树上                 唱歌。
（2）把句子写生动。例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
冬姑娘来到人间，大树                        ，小河                             。
（3）改变引用语的位置。
例：小男孩肯定地说：“一定会飞回来的!”
“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。
教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢?”
（4）给句子加上适当的关联词语连成一句话。
我是第一次参加演出。我一点也不紧张。
（5）把内容写具体。
例：我难过极了。趴在桌上，连饭也吃不下。
大街上热闹极了。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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仿写句子。
(1)“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。”这里把“灰雀”当作人来写，使句子更生动，这种写法叫“拟人”，请你仿照这句话写一个拟人句。
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(2)列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”请用“自言自语”写一个句子。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
(1)列宁已经知道，男孩是诚实的。　列宁没有再问那个男孩。(用关联词连成一句话)
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(2)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)
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(3)把下面的句子补充完整。
①群儿________________，一儿登瓮，________________。
②仁者爱人，________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
(1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)
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(2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)
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(3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句)
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（4）例：那只灰雀在枝头歌唱。
那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
妈妈在公园里散步。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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