学进去-教育应平等而普惠
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拓展阅读,练一练。

白求恩与“群众血库”

1938年6月,白求恩在五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。“输血”在当时是一个比较新鲜的技术,中国在大城市只有少数几家医院才能开展。在野战医疗条件下输血,是人们连想也不敢想的事情。

白求恩大夫首先详细讲授了采血操作、标准血型制作、血型鉴定、配血试验、储存、运输、保管等基本知识。

接着推来一名胸部外伤的患者说:“现在,我来操作,你们谁第一个献血?”

“我来献。”32岁的卫生部部长叶青山挽起袖子。

验过血型,白求恩大夫让叶青山和病人头脚相反躺在床上,拿出简易输血器。带着针头的皮管连接在他们靠紧的左右两臂静脉上,皮管中间一个三通阀门,阀门上连着注射器。白求恩把阀门通向叶部长,抽拉针栓,殷红的鲜血便流入注射器,再转动阀门,血液便流入患者体内。大家热烈鼓掌,战地输血在我军野战外科史上第一次取得成功。

第二个病人推来了,白求恩主动躺在了他的身旁,不容置否说:“我是O型血,抽我的。”

消息传开,边区的农会、武委会、妇救会纷纷响应,上千人报名献血,很快组成了一支150人的献血预备队。白求恩高兴地称之为“群众血库”。

1.文中加点的词“不容置否”形容绝不容许否认,坚定不动摇,从这个词语我体会到(        
A.白求恩大夫很强势,喜欢命令别人做事。
B.白求恩大夫坚定地献血救伤员,具有无私奉献的精神。
C.白求恩大夫只是想让大家相信输血技术。
2.“群众血库”的建立,让我感受到____________________
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聚焦文段,正确理解。

敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。

1.读文段,请用“ ”划出描写白求恩大夫做手术的语句。
2.联系上下文,从文中加点词“仍然”我体会到____________________
3.对文中划“﹏﹏﹏”线的句子理解正确的是(       )(多选)
A.通过描写战争的激烈衬托出白求恩大夫手术条件的艰苦。
B.文段中穿插炮火纷飞的战争场面,更能体现出白求恩大夫不怕牺牲、救死扶伤的国际主义精神。
C.本段主要写白求恩大夫做手术,描写战争场面是多余的。
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阅读实践。

灰雀(节选)

①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

②这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

③A男孩说:“没……我没看见。”

④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

⑥B列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问:“会飞回来?”

⑨C“一定会飞回来!”男孩(一定     肯定)地说。

1.画“——”的句子中“他”指的是___________。画“       ”的句子中,___________一词也体现了这样的情感。
2.用“√”在文中括号里选出恰当的词语。
3.列宁和小男孩对话时,各自想了什么?将正确答案的序号填到后面的(       )里。
句A中男孩在想(      ),句B中列宁在想(      ),句C中男孩在想(      )
A.我明天就把灰雀送回来。
B.我不能说我把灰雀捉走了。
C.男孩已经把灰雀送回来了,我不能问男孩,那样会伤害他的自尊心。
D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的担心与惋惜感染男孩,让他主动送回灰雀。
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课内阅读

①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

②这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

③男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问:“会飞回来?”

⑨“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

⑩第二天,列宁来到白桦树下,        又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

1.请在下面词语中选择一个最恰当的填到第⑩自然段的横线上。
A.居然 B.果然 C.突然
2.选文中划线的句子写出了列宁对灰雀的(担忧   赞美),朗读时要用(兴奋   惋惜)的语气。(在合适的词语下画“√”)
3.推测一下,那只不见了的灰雀去哪里了?并说明理由。
__________________________
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课外类文阅读。

纽扣

有一次,列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。列宁看到了,没有出声,走了过去。

碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。一看,他上衣口袋还是没有纽扣,第三天还是没有,到了第四天,列宁才看到缝上纽扣了。

“总算缝上了。”列宁很高兴。

那时候粮食供应特别困难,城市缺少粮食。农村有粮食,但富人都把粮食藏起来。

于是,有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。

列宁犹豫不决。人们说:“他是个能干的人!”列宁没有出声。

过了一段时间,列宁接到报告,说:“他没有预先提防,漫不经心,没有及时把粮食保护起来,还让富人把征集来的粮食给烧了。”

列宁听着,他自己在一张纸上画着什么,人们一看:是一颗纽扣。

1.在短文中找出下列词语的近义词并写下来。
粗心大意—________     优柔寡断—________
2.列宁犹豫不决,是因为(   
A.他不信任那个人。
B.他没有工作能力。
C.他认为那个人不注重细节,不会把工作干好。
3.列宁在纸上画一颗纽扣,意思是(   
A.不注意小节的人,工作上也往往拖拉,不细心。
B.他应该由纽扣想到这个人是不能胜任的。
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阅读与欣赏。
大红袍
产品标准号:GB/T 18745-2006
泡饮方法:适宜用90℃以上的开水冲泡
贮存方法:置于干燥、阴凉处,避光、防潮、防异味
产地:福建南平武夷山 厂地:武夷山市××镇
电话:0599-×××××××
传真:×××××××
保质期:三年 生产日期:见罐底

1.“大红袍”是(  ) 的特产。
A.福建鼓浪屿B.福建武夷山
C.福建土楼D.福建太姥山
2.这盒大红袍适宜用什么温度的水冲泡?(  )
A.70℃B.80℃
C.85℃D.100℃
3.如果这盒大红袍的生产日期是2022年1月18日,那么需要在(  ) 之前冲泡饮用。
A.2022年1月18日B.2023年1月18日
C.2024年1月18日D.2025年1月18日
4.福建还有哪些特产?请列举两种。
_________________________________________
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给下面的题目选择正确的答案。   

 古时候有个孩子,叫司马光。有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩,一不小心,掉进了大水缸。别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。司马光没有惊慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。缸里的水流了出来,掉进缸里的小朋友得救了。

1.我们学的《司马光》这篇课文是一篇(    )
A.古诗B.童话C.古文
2.跟所给文段相比,我们所学课文的特点是(    )
A.课文简短,但表达不清。
B.虽然有些难理解,但是语言生动、内涵丰富。
C.两篇文章一样生动有趣,易于理解。
类型:现代文阅读
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阅读短文,并按照要求答题。

灰雀(节选)

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

1.联系上文,你从“果然”一词中感悟到了什么?
____________________________________________
2.从文中我们可以看出列宁和小男孩爱灰雀的方式有所不同:列宁爱灰雀,_________________________;小男孩爱灰雀,____________________________
3.“那个男孩站在白桦树旁,低着头。”,男孩心里想:__________________________________“列宁也没再问那个男孩”,此刻男孩心里想:____________________________
类型:现代文阅读
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课文片段阅读。
   有一年冬天,列宁在(        )养病。他每天到公园(        )。公园里有一棵(        )的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,(        )地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,(        )这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.按课文内容补充填空。
2.请你把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
_______________
3.列宁喜爱这三只灰雀吗?从哪里可以看出来?
_______________
4.概括这一段话的主要内容。
_______________
类型:现代文阅读
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阅读课文《灰雀》回答

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好 灰雀 昨天你到哪儿去了 ”

1.在横线上填入合适的标点符号。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好____灰雀___昨天你到哪儿去了___
2.缩句。
那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
_____________________________
3.我问你答:
小男孩站在白桦树下低着头在想什么?
_____________________________
4.从列宁的话中你知道列宁明白了什么?他为什么要问那只不会说话的灰雀?
______________________________
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