白求恩与“群众血库”
1938年6月,白求恩在五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。“输血”在当时是一个比较新鲜的技术,中国在大城市只有少数几家医院才能开展。在野战医疗条件下输血,是人们连想也不敢想的事情。
白求恩大夫首先详细讲授了采血操作、标准血型制作、血型鉴定、配血试验、储存、运输、保管等基本知识。
接着推来一名胸部外伤的患者说:“现在,我来操作,你们谁第一个献血?”
“我来献。”32岁的卫生部部长叶青山挽起袖子。
验过血型,白求恩大夫让叶青山和病人头脚相反躺在床上,拿出简易输血器。带着针头的皮管连接在他们靠紧的左右两臂静脉上,皮管中间一个三通阀门,阀门上连着注射器。白求恩把阀门通向叶部长,抽拉针栓,殷红的鲜血便流入注射器,再转动阀门,血液便流入患者体内。大家热烈鼓掌,战地输血在我军野战外科史上第一次取得成功。
第二个病人推来了,白求恩主动躺在了他的身旁,
消息传开,边区的农会、武委会、妇救会纷纷响应,上千人报名献血,很快组成了一支150人的献血预备队。白求恩高兴地称之为“群众血库”。
1.文中加点的词“不容置否”形容绝不容许否认,坚定不动摇,从这个词语我体会到( )A.白求恩大夫很强势,喜欢命令别人做事。 |
B.白求恩大夫坚定地献血救伤员,具有无私奉献的精神。 |
C.白求恩大夫只是想让大家相信输血技术。 |
敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。
A.通过描写战争的激烈衬托出白求恩大夫手术条件的艰苦。 |
B.文段中穿插炮火纷飞的战争场面,更能体现出白求恩大夫不怕牺牲、救死扶伤的国际主义精神。 |
C.本段主要写白求恩大夫做手术,描写战争场面是多余的。 |
灰雀(节选)
①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
②这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
③A男孩说:“没……我没看见。”
④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
⑥B列宁自言自语地说:
⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问:“会飞回来?”
⑨C“一定会飞回来!”男孩(一定 肯定)地说。
1.画“——”的句子中“他”指的是①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
②这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
③男孩说:“没……我没看见。”
④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问:“会飞回来?”
⑨“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
⑩第二天,列宁来到白桦树下, 又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
1.请在下面词语中选择一个最恰当的填到第⑩自然段的横线上。纽扣
有一次,列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。列宁看到了,没有出声,走了过去。
碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。一看,他上衣口袋还是没有纽扣,第三天还是没有,到了第四天,列宁才看到缝上纽扣了。
“总算缝上了。”列宁很高兴。
那时候粮食供应特别困难,城市缺少粮食。农村有粮食,但富人都把粮食藏起来。
于是,有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。
列宁犹豫不决。人们说:“他是个能干的人!”列宁没有出声。
过了一段时间,列宁接到报告,说:“他没有预先提防,漫不经心,没有及时把粮食保护起来,还让富人把征集来的粮食给烧了。”
列宁听着,他自己在一张纸上画着什么,人们一看:是一颗纽扣。
1.在短文中找出下列词语的近义词并写下来。A.他不信任那个人。 |
B.他没有工作能力。 |
C.他认为那个人不注重细节,不会把工作干好。 |
A.不注意小节的人,工作上也往往拖拉,不细心。 |
B.他应该由纽扣想到这个人是不能胜任的。 |
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A.福建鼓浪屿 | B.福建武夷山 |
C.福建土楼 | D.福建太姥山 |
A.70℃ | B.80℃ |
C.85℃ | D.100℃ |
A.2022年1月18日 | B.2023年1月18日 |
C.2024年1月18日 | D.2025年1月18日 |
古时候有个孩子,叫司马光。有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩,一不小心,掉进了大水缸。别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。司马光没有惊慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。缸里的水流了出来,掉进缸里的小朋友得救了。
1.我们学的《司马光》这篇课文是一篇( )A.古诗 | B.童话 | C.古文 |
A.课文简短,但表达不清。 |
B.虽然有些难理解,但是语言生动、内涵丰富。 |
C.两篇文章一样生动有趣,易于理解。 |
灰雀(节选)
第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”
当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。
1.联系上文,你从“果然”一词中感悟到了什么?第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好 灰雀 昨天你到哪儿去了 ”
1.在横线上填入合适的标点符号。