25 掌声_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

给句中加点字选择正确的解释。（填序号）
持：①拿着，握着；②抱有（某种见解、态度等）；③坚定，坚决，不动摇；④控制，挟制；⑤对抗。
（1）对于这个问题，他们都持不同意见。       (       )
（2）恐怖分子劫持了一名人质正向边界逃窜。 (       )
（3）因为意见不统一，双方僵持了好久。        (       )
（4）光持石击瓮破之，水进，儿得活。            (       )
（5）虽然他生病了，但是他坚持带病工作。     (       )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选词填空，体会情感。
默默地        慢吞吞地        深深地       早早地
（1）她很文静，总是( )坐在教室的一角。
（2）上课前，她(     )就来到教室；下课后，她又总是最后一个离开。
（3）英子犹豫了一会儿，(     )站了起来，眼圈红红的。
（4）英子向大家(     )鞠了一躬，然后，在掌声里摇一晃地走下了讲台。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择恰当的关联词填空。
不但……而且……　　　一……就……　　　因为……所以……
1．(       )那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，(       )“我”永远不会忘记。
2．英子(       )站定在讲台上，教室里(       )响起了掌声。
3．英子(       )和同学们一起游戏说笑，(       )让同学们在联欢会上教她跳舞。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读句子，选择能表现人物此时内心情感的词语，将序号填入括号里。
A．快乐       B．感激       C．紧张、自卑、痛苦
(1)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。(      )
(2)她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。(      )
(3)英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(      )

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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正确搭配
A．演讲 B．情绪 C．故事
稳定________ 讲述________ 结束________

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据意思，选出恰当的词语填在横线上。
热烈犹豫鼓励骤然歧视
①________：拿不定主意。
②________：情绪高昂，兴奋激动。
③________：突然，忽然。
④________：不平等地看待。
⑤________：激发，勉励。

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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选择恰当的关联词语填在横线上。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
①________没有大家的鼓励，英子________没有勇气微笑着面对生活。
②________英子有些犹豫，________她仍然走上了讲台。
③________英子的腿脚有些残疾，________她不愿意让别人看见她走路的姿势。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给划线的字选择正确的读音。
讲述（shù sù）______ 普通（pǔ pú）______ 鞠躬（jū jú）______ 忧郁（yōu yīu）______
联欢（lián liǎn）______ 歧视（qí zhī）______ 鼓励（lì yì）______ 勇气（yǒng yǐng）______

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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