学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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课内阅读。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.从选文中找出下列词语的反义词。
慌张——(    ) 难听——(    )
短暂——(    )   果断——(    )
2. “犹豫”在选文中的意思是____ _,“我”知道英子在犹豫____ __,因为___。在掌声里,英子的泪水流下来是因为___________,英子在想:___________
3.用“ ”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声,第一次是为_____而响起;第二次是为____________而响起。
4.如果你是英子的同学,在英子不敢站到讲台上时,你会对英子说些什么?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“ ”给加点字选择正确的读音。
姿态(zī zhī)力(zhì shì)伤(yōu yuō)
静(zhèng zhèn)情(kuàng kàng)系(nián lián)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。

sī jī                  diē dǎo                  mò xiě                  yáo huàng


(      )       (       )       (        )        (         )

jiā tíng                    fàng qì                    jī liè                 diào dòng


(       )        (       )        (      )       (         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词
(       )     (       )     (       )     (       )
(       )     (       )     (       )     (       )
(       )     (       )     (       )     (       )
退(       )     (       )     (       )     (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给句中加点字选择正确的解释。(填序号)
持:①拿着,握着;②抱有(某种见解、态度等);③坚定,坚决,不动摇;④控制,挟制;⑤对抗。
(1)对于这个问题,他们都不同意见。       (       )
(2)恐怖分子劫了一名人质正向边界逃窜。 (       )
(3)因为意见不统一,双方僵了好久。        (       )
(4)光石击瓮破之,水进,儿得活。            (       )
(5)虽然他生病了,但是他坚带病工作。     (       )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
例:落下→残疾
讲述→_________          走上→_________       面对→_________
鼓起→_________          镇定→_________       响起→_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空,体会情感。
默默地        慢吞吞地        深深地       早早地
(1)她很文静,总是( )坐在教室的一角。
(2)上课前,她(     )就来到教室;下课后,她又总是最后一个离开。
(3)英子犹豫了一会儿,(     )站了起来,眼圈红红的。
(4)英子向大家(     )鞠了一躬,然后,在掌声里摇一晃地走下了讲台。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。(缩句)
________________________________
(2)她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。(用加点词造句)
____________________________________
(3)我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。
(用上“因为“…所以…”改写句子,意思不变)
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
(1)群儿戏__________________ 登瓮,足跌没_________。众皆_________ ,光_________ 击瓮破之,水进,_________
(2)《掌声》这篇课文记叙了因小时候生病___________ 而忧郁自卑的__________ 在上台演讲时得到了同学们热烈的_________ ,同时在这_________ 的激励下,鼓起生活的勇气,变得乐观开朗起来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

在全班同学的注视下,地终于一摇一地走上了讲合。就在英子          

站定的那一刻,教室里骤然间(       了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声(        )平息,英子

也(        )了情结,开始讲述自己的一个小故事。她的普通说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.将括号里的词语补充完整。
2.写反义词。
犹豫--(         )        持久-(          )
3.本段中,教室里共有两次掌声响起。
第一次是因为____________________
第二次是因为________________________
4.“英子的泪水流了下来”是因为(       
A.英子不愿意走上讲台。
B.怕同学们瞧不起她。
C.大家没有域视她,而且还域励地,她很感动。
5.“英子向大家深深地鞠了一躬”是因为(       
A.英子感谢同学们给了地热情的鼓励,使她不再自卑。
B.讲完了故事,每个同学都要鞠躬。
C.英子是一个懂礼貌的好孩子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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