学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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教材
习作。
在你的是生活中一定也有许多值得记录的景或物,请你来介绍介绍吧。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作。
小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照……”童年生活中,我的快乐真多啊,现在我要把它写下来!我会大胆运用积累的词句,使我的习作内容生动具体,语句通顺流畅,我还会给这篇习作拟一个好听的题目呢,字数在300字左右。快快动笔哟!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示

大自然给我们带来了许多不一样的感受,有阳光,有雨露,有雷电,有鲜花,有大树,有小草……,你喜欢大自然中的哪一员,它有什么特点,它能为人类做什么,请你以“假如我是__________”为题,完成一篇习作。

提示:请同学们先补充完整题目,再写一篇不少于300字的作文。注意将句子写通顺,将字写规范哦。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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[童话]同学们,请根据提供的开头和提示,把故事续编完整。看看谁的故事最有趣。提示:小猪、小牛和小猴收到礼物后会怎么说?怎么想?怎么做?结果会怎么样?
快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子。小猪看着黄灿灿的麦子,开心地……
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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[写景/写物]观察对于儿童来说必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物来说必不可少一样。本学期我们学习了一些观察方法,知道了观察时不仅可以用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻,用舌头尝一尝。请把你在观察时印象最深的一种事物或者一处场景写下来,注意写清楚观察到的事物的变化,也可以写写自己的观察感受。题目自拟,尽量不写错别字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作

请以“______真美”为题,写一篇作文,可以写景,可以写人,也可以写事。

要求:1.语句通顺,能合理分段。2.书写工整,能正确使用标点符号。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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