学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级上册
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“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。”蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是什么?(       
A.廉颇是武将,蔺相如害怕廉颇。
B.如果蔺相如和廉颇不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打赵国。
C.蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突,因为他打不过廉颇。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

唇亡齿寒

春秋时,晋国旁边有两个小国,那就是虢(guó)国和虞国。晋国想要举兵攻打虢国,但是要想攻打虢国,大军必须经过虞国。

晋献公于是就以美玉和名马为礼物,送给虞国国君虞公,请求借道让晋军攻打虢国。虞国大夫宫之奇劝谏虞公不要答应,但是虞公贪图美玉和名马,还是答应了晋献公的请求,同意借道。

宫之奇劝谏虞公说:“虢国正是虞国的依靠!虢国和虞国两国就好像嘴唇和牙齿一样,嘴唇没有了,牙齿又怎么能够自保?虢国一旦灭亡,虞国必然就会随着灭亡。晋国的军队不可以招致,强盗寇贼不可以忽视,这种错误一次都已过分,又怎么可以再次去犯呢?谚语所谓‘辅车相依,唇亡齿寒’的道理,说的就是虞国和虢国啊!您怎么就不明白?请您千万不要借道让晋军征伐虢国。

虞公依然不肯接受这一劝谏。

宫之奇眼见无法说服虞公,只得带着全家老小,逃亡到了曹国。

这样,晋献公在虞公的“帮助”下,轻而易举地灭掉了虢国。

晋军得胜归来,借口整顿兵马,驻扎在虞国,然后发动突然袭击,一下子又灭掉了虞国。

目光短浅的虞公只看见眼前的利益,却看不出虢国的存亡与虞国有着密切的联系,最终成了晋国的俘虏。

1.“唇亡齿寒”这个成语的表面意思是_________。常用来比喻__________
2.宫之奇在劝谏虞公时,是怎样比喻虢国和虞国两国的关系的?
____________________________________
3.根据选文内容填空。
晋国想要攻打__________,必须经过__________,于是送了____________作为礼物,请求借道。结果晋献公在灭掉__________后,又灭掉了__________
4.这个故事带给我们的教训是什么呢?
______________________________________
5.你还知道哪些历史故事呢?举出几个写在下面。(最少写两个)
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内文段,完成练习。

蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意,(     )回到客舍,(     )叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,大大方方地说:“和氏璧已经送回赵国了。您如果有诚意的话,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来,决不失信。不然,您杀了我也没有用,天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

1.在文段括号里填上恰当的汉字。所填汉字表明蔺相如            
2.文段画“       ”的句子中,描写蔺相如神态的词语是__________,这表现了他有勇有谋,从容不迫的性格特点;描写秦王神态的词语是__________,这说明秦王无可奈何,自愿认输了。
3.蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么?
______________________________________________
4.该文段出自《将相和》中__________的故事,从这个故事中,我们可以知道蔺相如的性格特点是(        )(多选)。
A.做事果断     B.不畏强暴     C.虚情假意
D.胆大鲁莽     E.诡计多端     F机智勇敢
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看我七十二变!(一字多义)。
“负”,用音序查字法,应先查大写字母________;用部首查字法,应先查部首______,再查____画。“负”在字典中有这几种解释:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败,跟“胜”相反;(7)违背,背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今,他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子中没有使用修辞手法的一项是(        )
A.西边的太阳快要落山了。
B.这么好的太阳,花儿也想好好享受享受。
C.没有绿叶的衬托,鲜花怎么会这么美丽?
D.花叶上的水滴,在阳光的映照下,好像是晶莹的珍珠在闪闪发光。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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荆请罪。给画线字选择正确的解释(       
A.依仗B.背C.享有D.遭受
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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同心力。给画线字选择正确的解释(       
A.调和,和谐B.共同C.协助
类型:选择题
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在括号里填上读音相同的字。
( )        ( )        躲( )      手( )
( )       ( )            ( )        ( )
类型:填空题
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课文片段阅读理解

片段

过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说( )去吧( )怕有危险( )不去吧( )又显得太胆怯( )蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了抵御秦兵的准备。

赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。蔺相如走到秦王面前,请他为赵王击缶。秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去

1.在文中“( )”处依次填入恰当的标点。
2.把文中画横线的句子改写成直接叙述:________
3.把文中画波浪线的句子改写转述句:________
4.给小故事加个小标题:________。这个故事的起因是:________,经过是.________ ,结果是________
5.从这个故事中,可以看出蔺相如是一个________的人。
类型:现代文阅读
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品读课文片段,完成练习。

蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,(   )看(   )称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您( )强逼我,我的脑袋和璧( )一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1.在文中括号里填上合适的词语。
2.一读到文中划横线的句子,我就会想起“宁为玉碎,_____”这个成语。
3.文中加点的“理直气壮”是什么意思?从蔺相如理直气壮的话中,你感受到了他怎样的性格特点?
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4.提出你你感兴趣的或者不懂的问题,跟大家讨论,并把讨论得出的答案写下来。
我的问题:_________________________________________________
讨论得出的答案:___________________________________________
类型:现代文阅读
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