学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级上册
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阅读课文《永远的歌声》

在大人们的责骂和追问声中,我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们脸上…… 走出童年真的很久很久了,童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了,唯有她那歌声像清澈的小溪,一直滋润着我童年的梦。

迎着徐徐吹来的晚风,我又哼起天上的桃树……”于是,走来了我的童年,走来了我童年的老师,还有二牛、二兰、石花……

1.用波浪线画出文中的比喻句。
2.短文最后一段有两处省略号,作用分别是(   )和(   )。
A.引文的省略B.表示说话断断续续C.表示列举的省略
3.《永远的歌声》中“歌声”是指
4.当我们委屈地向老师献上了草药和小鱼的时候,老师为什么一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
韦德的心愿(节选)
可最近几个星期,韦德时不时在课堂上低着头。我提醒了几次,他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课走神儿,我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋,孩子们笑称这是“冰淇淋”。
“韦德,你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来,依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀,鼓励他。
韦德抬起眼睛,眼神那样晶亮,显得非常高兴,他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道:那我想要一双棉手套和一双棉鞋!
孩子们“哄” 的一声笑开了,这个愿望太微不足道了。韦德也笑了,笑得真挚、纯洁。
“老师,您的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮,穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室里回荡。
学生们顿时安静了下来,一个个若有所思地抿紧嘴唇,似乎有什么东西敲中了自己的心灵。
我只觉得一股热流涌遍全身,鼻子酸酸的——我想不到,家境如此贫寒的一个孩子,在他的任何梦想都可能得到实现的时候,许下的却是这样简单而又充满爱心的愿望……
1.画“ ”句子运用了________、________描写的方法。
2.韦德为什么想得到这样的礼物?用“____”画出。
3.“我”为什么觉得一股暖流涌遍全身?
____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
①放学的路上,二牛拽住我,悄悄地问是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。
②第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀,捉呀,追呀,堵哇,一条条小鱼被甩上岸,二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……
1.“老师一吃准好”中的“准”字的意思是()
A.允许B.法则C.正确D.一定
2.语段①中画“ ”部分运用了(    )描写方法,画“____”部分运用了(    )描写方法,画“ ”部分运用了(    )描写方法。
3.“我们”挖烟袋锅花是为了______________,抓鱼是因为____________。
4.在语段②中“我们”抓鱼的动词有:____、____、____、____等,从这些动作描写中,既能体会到“我们”抓鱼时的________的情景,又能体会到____________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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拓展阅读。
老师的眼睛
我们的班主任赵老师,有一双令人生畏的眼睛。这双眼睛就像“探照灯”一样,经常在同学们身上来回扫射。只要是她上课,同学们总是绷紧每一根神经,凝神屏气,小心谨慎。
上学期,在赵老师的辅导下,我参加了全省青少年儿童作文大奖赛,获得了第二名。当我上台领奖时,赵老师不住地为我使劲鼓掌,她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰,似乎在鼓励我说:“在前进的道路上,你已经迈出了可喜的一步,还要努力啊!”
当然,赵老师的眼睛确实有令人生畏的时候。有一次,在课堂上我和同桌因一件小事你一言我一语地争吵起来,声音虽然不大,却被赵老师听到了,她眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我。她虽然没有开口批评我,但我却读懂了那目光,那是责备和失望。我羞愧地低下了头,和同桌立刻认真地听起课来。
赵老师的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蕴含着期望的眼睛,她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像那夜空中一闪一闪的星星,将我的视线引向了一个广阔奇妙的世界……
1.本文共________个自然段,第________自然段讲的是老师的眼睛里充满鼓励,第________自然段讲的是老师的眼睛令人生畏。
2.用“________”画出文中的一个比喻句。
3.这篇短文主要写了什么?(在正确的一项后面打“√”)
①主要写了“我”对老师的感激之情。(    )
②主要写了老师的眼睛会说话。(    )
③主要写了老师认真工作的情景。(    )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”
[[QOrDeR]]小鸟们在争论一个什么问题?________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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永远的歌声
村头村尾到处响着我们的歌声。为此,我还和姐姐争论过,到底是我们老师有知识,还是村长、区长有知识;到底是区剧团来的人唱得好听,还是我们老师唱得好听。
我说,我们老师好,样样好,天下第一好。
不知为什么,老师嗓子突然嘶哑了,不但唱不出好听的歌儿来了,还咳嗽,一声接一声。
放学的路上,二牛拽住我,悄悄地问:“是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。
[[QOrDeR]]文中马上说明了什么?立即又说明了什么?  _____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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