学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 六年级上册
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教材
我能根据课文内容判断对错。
1.本文课题“永远的歌声”揭示了文章的中心,表明这歌声永远留在“我”的记忆之中,永远滋润着“我”童年的梦。()
2.课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师唱歌的事。()
3.课文是按照这样的顺序写的:老师生病——“我们”商议到东山石沟采药——“我”和伙伴们采药、捉鱼——被大人们找到——“我们”向老师们献上草药和小鱼。()
4.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候,老师搂住我们哭了,是因为我们的童真感动了老师,使她明白了“我们”对她诚挚的热爱之情。而且“我们”是冒着生命危险去给她采药,所以她十分感动。()
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.我们兴高采烈地抱着草药,拎着小鱼往回走。(用带点的词语造句)
______________________________________________
2.童年像一幅褪了色的画,贴在记忆迷离的墙壁上。(仿写比喻句)
_______________________________________________
跟我学:引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时:
A.冒号前的内容不变,引号中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”,“你”改为第三人称或对方的名字,句中前后所指人物要一致;B.引述句中的冒号换成逗号,引号去掉。例如下面第3题中“二牛拽住我”不变,后面的冒号改为逗号,引号去掉,引号中的第一人称“我”换成第三人称“他”。
3.二牛拽住我,说:“明天就跟我进东山去!”(改为转述句)
______________________________________________
4.我们沿着小路往山里走。(扩句)
______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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精挑细选。(选关联词填空)
因为……所以  不但……还……
既……又……    虽然……但是……
1.我们的老师是个从城里来的女学生,(  )年轻,(  )漂亮。
2.老师嗓子突然嘶哑了,(  )唱不出好听的歌儿来了,(  )咳嗽,一声接一声。
3.二兰说(  )老师是南方城里人,爱吃鱼,(  )让我们去抓鱼。
4.(  )童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了,(  )她的歌声却一直滋润着我童年的梦。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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形近字组词。
涕(    )    咧(    )
剃(    )    例(    )
辫(    )    哼(    )
辨(    )    享(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读句子,写词语。
shǎ        līn          yāo
(  )子 (  )着(  )喝
zī          cónɡ cónɡ   zhuài
( )牙咧嘴(     ) (  ) 住
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给加点字选择正确读音,用“√”标出。
龇(zī cǐ)   鼻涕(tì tìng)
笑嘻嘻(xī xǐ)  拎着(līn līnɡ)
咧嘴(liè liě)   菩萨(pú pǔ)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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拓展阅读。
老师的眼睛
我们的班主任赵老师,有一双令人生畏的眼睛。这双眼睛就像“探照灯”一样,经常在同学们身上来回扫射。只要是她上课,同学们总是绷紧每一根神经,凝神屏气,小心谨慎。
上学期,在赵老师的辅导下,我参加了全省青少年儿童作文大奖赛,获得了第二名。当我上台领奖时,赵老师不住地为我使劲鼓掌,她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰,似乎在鼓励我说:“在前进的道路上,你已经迈出了可喜的一步,还要努力啊!”
当然,赵老师的眼睛确实有令人生畏的时候。有一次,在课堂上我和同桌因一件小事你一言我一语地争吵起来,声音虽然不大,却被赵老师听到了,她眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我。她虽然没有开口批评我,但我却读懂了那目光,那是责备和失望。我羞愧地低下了头,和同桌立刻认真地听起课来。
赵老师的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蕴含着期望的眼睛,她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像那夜空中一闪一闪的星星,将我的视线引向了一个广阔奇妙的世界……
1.本文共________个自然段,第________自然段讲的是老师的眼睛里充满鼓励,第________自然段讲的是老师的眼睛令人生畏。
2.用“________”画出文中的一个比喻句。
3.这篇短文主要写了什么?(在正确的一项后面打“√”)
①主要写了“我”对老师的感激之情。(    )
②主要写了老师的眼睛会说话。(    )
③主要写了老师认真工作的情景。(    )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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精彩赏析。
(1)我说,我们老师好,样样好,天下第一好。
这是“我”对老师的________,表明____________________________________。
(2)老师一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们脸上……
“脏乎乎”的近义词是________,老师哭是因为________________,说明了________。
(3)回头一看才知道,原来一只老狼跟在我们身后很久了,而傻乎乎的我们竟然毫无所知。
“我们”一门心思只为________,而对身后的狼却毫无所知,这一切都是因为________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求完成句子练习。
(1)童年像一幅褪了色的画,贴在记忆迷离的墙壁上。(仿写比喻句)
______________________________________
(2)我们的老师爱吃鱼。 我们下水里抓鱼。(用关联词语把两句话合并为一句话)
____________________________________
(3)我们的老师是个年轻的□剪着短头发的□从城里来的女学生□长得很漂亮□(给这句话加上标点符号)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据意思写四字词语并按要求填空。
(1)弯曲。形容事情遇到许多阻碍或受到挫折打击,不能顺利进行。(______)
(2)形容兴致高,精神饱满。(______)
(3)一点儿也不知道。(______)
和(1)结构一样的词语有________________,跟(2)意思相近的词语有________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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