学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 二年级上册
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阅读语段,完成练习。

狐狸摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好听,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”

1.填一填。
①这是狐狸第       次对乌鸦说的话。实际上,乌鸦的羽毛是       色的,狐狸这么夸乌鸦,是为了                    
②当狐狸表示对乌鸦和她的孩子表示关心时,乌鸦一直        ,可这一次,乌鸦就         ,结果,她刚一开口,        
2.读了《狐狸和乌鸦》的故事,你明白了什么?
_____________________________________
3.过了几天,乌鸦又找到了一片肉,这时刚好又碰上了狐狸,会发生怎样的故事么?请你发挥想象,编一个小故事。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。
走   山   路
早晨一片雾,山里看不清路,急坏了小猪、小鹿和小兔。小免领小猪,小猪拉小鹿,扯着藤,扶着树,一步一步走山路。
秋风婆婆来帮助,呼-------呼--------一下子吹散满天雾。
1、找出表示动作的词,写下来。
___________________________
2、秋风婆婆是﹙    ﹚。
A、小猪的妈妈        B、 小兔的妈妈
C、小鹿的妈妈        D、 大自然的风
3、秋风婆婆是怎么帮助它们的?﹙    ﹚
A、拉着小兔、小猪和小鹿。
B、把雾吹散,让它们看得见山路。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1.给带点的字选择正确的音节,对的画“——”。
蜓(qīn qīng)着(shān shàn)
(niáng liáng)住(zhuō zuō)
2.写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——(_______)喜欢——(_______
3.用“   ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的______比作______
5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
________________________
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读下面的语段,并回答问题。

这时候,狐狸也出来找吃的。他抬头一看,乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水。

狐狸想了想,就笑着对乌鸦说:“您好,亲爱的乌鸦!乌鸦不做声。

狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是不做声。

狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌。您唱几句吧!”

乌鸦听了狐狸的话,得意极了,就唱起歌来。“哇……”她刚一张嘴,肉就掉下来了。

1.狐狸共对乌鸦说了三次话。第一次乌鸦的反应是(____),第二次乌鸦的反应是(_____),第三次乌鸦刚一张嘴,结果(____) 
A.肉掉了下来。B.不做声。C.还是不做声。
2.狐狸和乌鸦说话的目的是(  )
A.他们是邻居,见面要说话。
B.想骗乌鸦张口,把肉掉下来。
3.这个故事告诉我们(  )
A.想要吃到肉就要会想办法。
B.要多听好话。
C.不能轻易相信别人的好话。
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快乐读文。(阅读短文,回答问题)

影子

影子在前,影子在后,

影子像条小黑狗,

常常跟着我。

影子在左,影子在右。

影子又是我忠实的好朋友,

常常陪着我。

1.写出下列词语的近义词。
常常——(_____
2.影子像________,又像___________
3.写出下列词语的反义词。
前——(___) 左——(___
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阅读短文并回答问题

青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身子,布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊!

1.这段话共有(     )句话。
2.在括号里填上表示颜色的词。
(     )的身子 (     )的斑点   (    )的肚子
3.这段话描写青蛙的外形,是先写(     ),然后写(    ),再写(       ),最后写(     )。
4.(__________)是“田间勇士”。
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小熊妈妈
小熊的妈妈样样都好,可就是太小气了,平时很少花钱。
小熊每次向她要钱,她总是说:“乱花钱不是好习惯,小孩子,要节俭。”如果没正当的理由,别想从她手中要一分钱。小熊觉得妈妈真小气!
去年发生了大地震,小熊妈妈为灾区的小朋友捐钱居然是小区里的第一。更让小熊惊奇的是,邻居袋鼠爷爷生病了,是妈妈把他送到了医院,为他交了很多的住院费,还亲自照料袋鼠爷爷。
小熊有点不明白,到底该怎样来评价妈妈呢?小朋友,你来帮帮小熊吧!
1.“小气”的意思是(    )。
A、很爱花钱     B、不帮助别人  C、舍不得花钱
2.小熊觉得妈妈小气是因为                           
3.小熊不知道该怎样评价妈妈是因为:
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课内阅读。
小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。小鹰急促的喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧!”
1.这段话共有      句。
2.描写小鹰用出全身力气练习飞行的词语有                  
3.说明小鹰越飞越高的句子是:                              
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课外阅读。
小公鸡学唱歌
小公鸡是歌唱学校的学生。小公鸡学了唱歌以后,小公鸡天天早晨都起来练唱:“喔喔喔,叽叽叽,我是可爱的小公鸡……”刚开始他老唱走调,声音有点像乌鸦叫。但是他不灰心,一直练。终于他唱的比黄莺老师唱的还好听了。黄莺老师很高兴,特别表扬了他有志气、肯用功。
学校歌唱节的比赛到了,大家都上台一展自己的歌喉。该小公鸡演唱了,他唱了《小公鸡之歌》,赢得全体师生的喝彩,获得了一个特等奖。小公鸡抱着“歌王”的奖杯时,他深深地懂得了勤学苦练的重要性。
1.小公鸡是怎样练习唱歌的?
2.小公鸡一开始唱的像     叫那样难听,后来唱得比     唱的还好听,这是他                   的结果。
3.通过这件事,小公鸡懂得了         的重要性。
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阅读语段,完成练习。
狐狸摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好听,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”
1.填一填。
这是狐狸第___次对乌鸦说的话。实际上,乌鸦的羽毛是_____色的,比麻雀的羽毛(漂亮 难看);乌鸦的嗓子(很粗哑  很好听)。狐狸这么夸乌鸦,是为了___________________。
2.读了《狐狸和乌鸦》的故事,你明白了什么?
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