学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 二年级上册
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给下面的多音字标音后,再相应地写出句子。
差(chà ):今天的功课我差不多复习完了。
(chāi):爸爸出差刚回来。
兴(      ):_______________________________________________
(      ):_______________________________________________
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造句

 
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生活实践。
你在生活中遇到很危险的事时,会怎么办?
1.发生火灾时(                  )。
2.发生车祸时(                  )。
3.发生地震时(                  )。
4.遇到突发病情时(                 )。
5.遇到陌生人时(                  )。
类型:语言表达
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照样子,写句子。
例:我怎么会把您喝的水弄脏呢?
我不会把您喝的水弄脏。
1.你怎么能不完成作业呢?
_________________________________________
2.妈妈在家休息,你怎么能大喊大叫呢?
_________________________________________
3.我怎么会不理你呢?
_________________________________________
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我会观察

图中有     个同学,他们正在                    ,一个同学在           ,另外的同学在           ,他们打扫的很认真,因为他们知道,班级的荣誉是大家共同努力的结果。
类型:语言表达
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我会说
图中的同学们共同努力,为班级争取了荣誉,你来说几个赞美他们的句子,写在下面的横线上吧!
我要赞美他们,因为
我要赞美他们,因为
我要赞美他们,因为
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开心聊天室。
你想到文具店买一把尺子,你会如何跟售货员阿姨说?请写下来。
我:____________________________________________________
售货员:一元钱一把,你要哪种颜色的?
我:___________________________________________
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口语交际
爸爸下夜班刚刚睡下,可是楼下有一群老奶奶在跳广场舞,你出去对他们说:
①“跳什么跳,别跳了!”
②“各位,你们能去别处跳吗?我爸爸下夜班需要休息。”
③“吵死了,还讲不讲功德,我爸爸在睡觉,你们去别处吧!”
类型:语言表达
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补充句子。
①这件事情不是我告诉他的,而是                       。
②我多想________________________________呀!
③我要给__________________________________________。
④______________在花丛中___________________。
⑤这场雪下得____________________________________。
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