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识字 (一)
1
2
3
4
练习1
第一单元 课文
1 秋游
2 2008,北京
3 英英学古诗
4 乡下孩子
练习2
第二单元 课文
5 送给盲婆婆的蝈蝈
6 一株紫丁香
7 有趣的发现
练习3
第三单元 课文
8 小鹰学飞
9 青蛙看海
10 狼和小羊
11 狐狸和乌鸦
练习4
识字 (二)
5
6
7
8
练习5
第四单元 课文
12 要好好学字
13 朱德的扁担
14 梅兰芳学艺
15 大禹治水
16 孔繁森
练习6
第五单元 课文
17 登鹳雀楼
18 青松
19 小动物过冬
20 美丽的丹顶鹤
练习7
第六单元 课文
21 水乡歌
22 云房子
23 夕阳真美
练习8
试题
题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
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诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
23
道相关试题
照样子写句子。
例:天上飘着白云。
(
蓝蓝的
)
天上飘着
(
几朵
)
白云。
1
)黄叶落下来。
( )
的黄叶
( )
落下来。
2
)小鱼游着。
( )
的小鱼
( )
游着。
类型:语言表达
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课文整体梳理。(根据课文内容回答问题)
1.
朱德同志用扁担来干什么?
2.
为什么战士们会藏起他的扁担?
3.
为什么朱德同志在他的扁担上写上“朱德的扁担”这五个字?
类型:语言表达
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按要求写句子。
1.(路)非常难走。
可是
每次挑粮,大家都争着去。 (用加点的词语造句)
( )
2.
从
井冈山
到
茅坪难走。(扩句)
_
( )
类型:语言表达
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给下列句子加上恰当的关联词,把两句话合并成一句话。
(1)他宁愿牺牲自己。他不说党的机密。
______________________
(2)丁丁多次被评为“三好学生”。丁丁不骄傲。
______________________
(3)音乐课上,马老师弹琴。马老师教我们唱歌。
______________________
(4)大禹治水做出了杰出的贡献。大禹成为人们世世代代敬仰的英雄。
______________________
类型:语言表达
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用加点的词语写句子。
例:洪水给百姓带来了无数的灾难,
必须
治好它。
___________________________
类型:语言表达
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用“敬爱”写一句话。
_________________________________________
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将下面的词语连成通顺的句子,并加上标点。
①甩得 年轻力壮的 也 常被他 老远 小伙子
____________________________________________
②他的 藏了起来 于是 他们 悄悄地 扁担 把
___________________________________________
③这个 传开了 井冈山 朱德的扁担 故事 在 就
___________________________________________
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我会照样子写句子。
毛主席穿着单军衣,披着薄毯子,坐在竹椅上写文章。
_______________________________
类型:语言表达
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你的好朋友小芳今天生病了,没有来上课,请你给她打个电话,表示你的关心。
我:“
__________________________
”
小芳:“
_______________________
”
我:“
__________________________
”
小芳:“
_____________________
”
类型:语言表达
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照样子,补充句子。
例:大家见了,
越发
敬爱朱德同志。
___________越发____________。
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