学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下面不能体现出蒙古族和汉族感情深厚的一项是(       
A.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
B.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。
C.干部向我们敬酒………我们再回敬。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
①那些小丘的线条是那么(       ),就像只用绿色(       ),不用墨线(       )的中国画那样,到处(       ),轻轻流入云际。
②马上的男女老少穿着(       )的衣裳,群马(       ),襟飘(       ),像一条(       )向我们飞过来。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

少年朋友,你到过广阔无垠的大草原吗?草原,那是一个童话的世界。

一眼望去,羊群,像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁;鹿群,像银河的繁星撒在茂密的森林里;马群,像天使的指尖飘在参差的草丛间;牛群,像仙子的彩绢镶在晶亮的溪水边。

你一眨眼,草原上的风随着歌声呼啸,放牧牛羊的小子唱着长调,骑着骏马过来了!天空中的百灵鸟和云雀飞舞着鸣叫,驯养鹿马的小姑娘吹着口哨,迈着碎步过来了!

你再一眨眼,羊群从蔚蓝色的天边上跑下来了;鹿群从赭褐色的林莽中跳出来了;马群从翠绿色的草丛中跃上来了;牛群从晶白色的水泽中淌过来了。

你又一眨眼,金光灿灿,那是金色的霞光映照在小子金色的腰带上;花儿朵朵,那是盛开的山丹丹衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。

风儿阵阵。草浪滚滚。像绿色的海洋一望无边;洁白的蒙古包,星星点点,像海洋中的白帆。它们正乘风破浪,向着更美好的未来驶去!

1.用横线画出选文的中心句。
2.按要求在文中找词语写下来。
(1)AABB:________       ________
(2)ABCC:________       ________
3.在括号里填上合适的词。
蔚蓝色的(         )     赭褐色的(          )
翠绿色的(         )     晶白色的(          )
4.选文第二自然段运用了____的修辞手法,分别描写了___,把它们分别比作____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.孩子们那愉快的笑容和悦耳的歌声,时时回响在我的耳边。(修改病句)
___________________________________________________________
2.静寂的田地热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。(照样子,写一句表示热闹情景的句子)
___________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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和“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”采用的修辞手法相同的一项是(     
A.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
B.水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
C.下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
D.石头像雹子一样,向敌人头上砸去。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列对课文内容理解有误的一项是(  )
A.课文记叙了作者访问内蒙古大草原的所见、所闻、所感。
B.课文描写了马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,令人难以忘怀。
C.课文不仅为我们展现了草原的美丽风光,也让我们感受到了民族之间的大团结。
D.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”两句在文中起到的作用是承上启下。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

腊月酒

①每年腊月,我就喜欢喝东北老家自酿的腊月酒。腊月酒其实就是黄米酒,是用东北特产大黄米酿制而成的,充满粮食的味道。因为这酒是农家腊月自酿的,又没啥酒力,谁都能喝点,家家腊月里的餐桌上都有这酒,所以黄米酒也叫腊月酒。

②农历冬月底,进入猫冬时节,村里的家家户户就开始酿制黄米酒。我家的黄米酒由祖父一人酿制,他不让别人插手,说弄不好会走味的。他先是淘洗好黄米,接着放进锅里,掌握好火候慢慢煮。熬成粥状时,黄米变得黏稠稠的金亮亮的,再装进大盆,整整焖上半天一夜。然后打开酿酒的泥缸,把黄米粥、开水和提前半年做好的酒曲按比例放进去,扣上圆盖,封得严严实实。这样发酵半个月到20天,黄米酒就基本酿成了。

③到了开启的日子,人们都管黄米酒叫腊月酒了。祖父笑眯眯地掀盖通风、过滤,屋子里顷刻飘满了酒香。一家人围着观看,都要尝上一口。腊月酒色泽纯净,醇香柔和,鲜爽却绵长,没辣味,大人小孩都能喝。若拌些白糖,入口浓厚沾唇,甜甜酸酸,更是新鲜绵润了。开启酒缸这天,不管谁家都要请同姓的本家长辈和左邻右舍的老人来品新酿的腊月酒。大家围坐在黄泥火盆旁,浅饮慢酌之间讲年景、唠家常、说乡事,亲亲近近,热热火火。晚辈们轮流敬酒,或说吉祥祝福的话,或唱福寿歌,一派祥和欢乐的气氛。

④以后,腊月里毎一天晚餐,家家或多或少都喝腊月酒,添情助兴,营造过年的氛围。下酒菜多种多样,但必有热腾腾香喷喷的年猪肉。这叫:“腊月酒,年猪肉,日子越过越富有。”主食是黏豆包。黏豆包圆圆鼓鼓又黏稠筋道,象征团圆、和睦。那叫:“腊月酒,黏豆包,团圆和睦过年好。”

⑤等到大年三十吃团圆饭的时候,家家都喝腊月酒,因为腊月酒具有土地的厚重与久远,象征日子和顺、生活甜美。祖父端起酒杯时总要说合辙押韵的祝词:喝杯腊月酒,喜气心中流,老少齐争春,又是好年头……春溶于酒,酒浓于情,饮得全家人激情满怀欢欢乐乐,阵阵笑声出门外,得灯笼杆上的大红灯笼飘飘闪闪

⑥现在每年春节前夕,我们这座城里就有卖腊月酒的。我家总要买一大壶,年前年后都在喝,品不够那种乡情和年味儿。

1.第③自然段画横线的句子运用了(          )描写。
A.外貌B.神态C.语言D.心理
2.本文以__________为线索,表达了作者对故乡____________以及对老家_______________
3.阅读第②自然段,根据提示概括制作腊月酒的过程。
淘黄米——___________——___________——加开水、酒曲——__________
4.下列说法不正确的一项是(          
A.短文详写了祖父酿制腊月酒的过程,表现了祖父酿酒技艺的精湛。
B.加点词“飞”“碰”“飘飘闪闪”这些动词形象人微地表现了家人们笑声的爽朗活泼,表现了乡亲们无比喜悦的心情。
C.短文采用总一分的结构,文章首尾呼应,结构完整。
D.“腊月酒,黏豆包,团圆和睦过年好。”引用俗语,生动形象,富有文采。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

腊八粥(节选)

“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?

“是啊! 孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”

“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!

锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:粟子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

1.选文中拟声词用得极有深意,请结合课文内容简要谈谈你的理解。
________________________
2.“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”这句话反映了八儿___________________的特点。
3.这段话主要写了如下内容:八儿提前分粥——______________——______________
4.选文写八儿猜想锅中的一切,目的是(          
A.说明粥里的材料特别多
B.说明锅中的一切发出诱人的香味
C.说明八儿的想象力非常丰富,很有才华
D.从侧面表现出孩子好奇而急切的心理,又细腻巧妙地突出了腊八粥的特点
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有地玩耍。(用加点词语仿写句子)
_______________________
(2)妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
______________________
(3)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。
A.句子加点部分这样写的好处是______________________
B.用意思相同但说法不同的词语,写一段描述“哭泣”的情景。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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理解诗歌填空。
(1)《十五夜望月》中描写月光皎洁的诗句是“__________________________。”与李白的“床前明月光,疑是地上霜”有异曲同工之妙。
(2)《长歌行》蕴含惜时奋进的哲理,诗句“__________________________”抒发了这种人生哲理。
(3)《迢迢牵牛星》中描写两星遥遥相对,星汉灿烂的句子是“____________________________。”
(4)《寒食》中描写了长安城春天美丽的景色的诗句是“_____________________________________。”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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