学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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请将本期学过的这首词补充完整。注意行款整齐,布局合理,书写规范,注意标点及落款的位置(落款不能出现自己的真实名字),使格式更美观。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊雀,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
____________     __________
____________     __________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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横线上应填的句子是(     
隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里,_______,前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员江阔的大地下了一场及时雨。
A.春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着
D.千千万万个小雨点把春雷召唤着
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用关联词语把下面的两句话合成一句话。
(1)我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。
______________________
(2)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。
______________________
(3)霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。
______________________
(4)他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。
______________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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修改病句。
1.《水浒传》是中国古代四大名著。
____________________________
2.屋子里挤了十五个人左右。
____________________________
3.王阿姨今天买了许多水果:有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
____________________________
4.《草原》的作者是林海音。
____________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.64
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照样子写句子。
如:在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
拟人句:______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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你知道下面风俗的寓意吗?请写在横线上。
过年了,宁宁去参加小姨的婚礼.小姨家的房子上雕刻着蝙蝠(寓意:__________),走进主屋,桌子上有个小摆件,童子手持如意(寓意:__________),佛手和桃子、石榴放在一起(寓意:__________)。吃饭了,桌上的菜特别丰盛,有大条的鱼(寓意:__________),还有宁宁特别喜欢的年糕(寓意:__________)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《草原》选段

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.用小标题概括这段话描写的画面。
________________
2.这段话中,哪些句子是写作者的感受的?用“﹏﹏”划出来。在写景中融入感受有什么好处?
__________________
3.关注文中加点的部分,这样写有什么好处?再照样子,写句子。
好处:______________________
仿写:______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一汪汪清亮的湖水,水面映出太阳七彩的光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发出阵阵幽香。

读了这读了这段话,我不由得想起课文《草原》中的句子:这种境界,既使人       ,又叫人       ,既愿       ,又想坐下低吟一首              

草原不仅美丽,也是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来极快,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

读到此处,我的脑海中出现了这样的画面:一群牧民骑在高高的马背上,时而              ,时而              ,时而              ,是多么              

1.阅读短文,补全思维导图。

2.阅读时要能从所读内容想开去。阅读短文,完成对话框里的批注。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。

也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

1.本文作者是著名作家_______,我们还学过他的作品_____等。
2.请分别用三个小标题概括每个画面的内容。
_______________________
3.你从选段哪些地方体会到了“蒙汉情深”?填一填。

4.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思_________
5.你在生活中一定有过与人惜别的经历,请你写一写当时的情景。
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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欣赏下图,并在本学期学习的古诗中选择一首能够体现画面意境的古诗,写在横线处,注意书写美观。

______
类型:书写
难度系数:较易0.85
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