学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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教材
观察下面这幅名为《这样的教养方式对吗》的漫画,完成后面的问题。

1.用说明性文字介绍漫画的内容。
___________________________________
2.这样的教养方式对吗?请简要谈谈你的看法。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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写一个你对某一件事情入迷的场景。
__________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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口语交际。
请用“列出要点”的形式,讲明自己的一个观点,如“学习的重要意义”“与同学和睦相处的妙招”……
________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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语言实践。
本单元学习了如何写出人对某件事入迷的样子,请你选取一个场景,写出某人做某事时入迷的样子吧。
______________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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百字练笔
请使用总分的结构和列数字的说明方法,写几句话,体现出一个事物的特点。
____________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.火星是一个非常干燥的星球。(缩句)
____________________________________________
2.一根纳鞋底的线把竹节穿在一起,就成了竹节人。(改为“被”字句)
_____________________________________________
3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句)
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4.桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。(仿写句子)
_____________________________________________
5.科学家们在火星的大气中找到了水汽。火星大气中的水汽含量极少。(用关联词合为一句话)
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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习作内容:________让生活更美好
1.题目补充完整。
在横线上填上下面的词对吗?在对的下面画“”。
 微笑   旅行   种花   发呆  梦想
(  )    (  )    (  )   (  )   (  )
 创意   运动  打麻将  集邮  诚信
(  )    (  )    (  )   (  )   (  )
2.请你试着把题目补充完整。
____________让生活更美好
3.指导构思。
(1)小时候,我体弱多病,长得瘦瘦的,像根豆芽。
(2)后来我经常运动,身体越来越强壮,个子比同龄人高,意志也越来越坚强。
想一想:可以通过写什么事来体现运动对“我”的影响?
_____________________
4.积累相关资料,让文章更有说服力。
(1)阅读:读书破万卷,下笔如有神。
(2)诚信:_______________________
(3)旅行:_____________________
(4)梦想:_____________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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下面是天津的一个公交车站牌。

1.这个方向的879路公交车一共有__________站,起点站是_____________________,标“”的是第__________站。
2.879路公交车首班车的发车时间是________,末班车的发车时间是________
3.现在是上午9:00,家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩,他可以在这个站牌下等车吗?为什么?
______________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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仔细阅读灭火器使用说明,完成练习。
1.分别用一个表示动作的字概括下图灭火的四个步骤_____________________________________________________


2.火警电话是多少?报火警时要注意说清楚哪些情况?
_______________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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口语交际。
选择一个话题,注意选段中带点的词语,运用这种方法陈述自己的理由。
人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
A.保护环境的重要性     B.参加班集体活动   C.请妈妈允许看课外书
____________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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