第三单元_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

排序：

综合排序

试题难度

使用次数

真题次数

共 6 道相关试题

课内阅读。

春日[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

1．诗人在阳光明媚的日子里寻找春天，从诗中可知，诗人“寻芳”的地点在________ ，诗中的________ 可以理解为“焕然一新”。
2．诗中的________实际上指的是春风，________一词描绘了春天百花齐放、五颜六色、生机勃勃的景象。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

纠错

详情

阅读下面的古诗，完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，______________。

1．在横线上将诗句补充完整。
2．这首诗的作者是________（朝代）诗人朱熹。
3．“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（　　）

A．莫等闲，白了少年头，空悲切。

B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。

C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

纠错

详情

先把诗句补充完整，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，。

等闲识得东风面，。

1．把诗句补充完整。
2．《春日》的作者是宋代的______。这首诗中蕴含哲理的名句是：__________，__________。
3．提到朱熹，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“________？________。”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

纠错

详情

阅读古诗，完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

1．全诗采用了虚实结合的手法，“______________”是写实，“___________”是写虚。
2．解释诗的前两句。
______________________________
3．这里的“东风”即是__________风。
4．这首诗通过对春之景象的生动描写，表达出丰富的哲理。你从中领悟到了什么？
_____________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

纠错

详情

阅读古诗，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

1．这首诗的前两句写了__________的景象，也写了诗人郊游时耳目一新的欣喜感觉。
2．下列说法错误的一项是（）

A．这首诗表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好原望。

B．全诗寓理趣于形象之中，构思巧妙。

C．“寻芳”的意思是寻找芳香的花草。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

纠错

详情

阅读下面这首诗，完成下面问题。
宿牛群头^①
胡助

荞麦花开草木枯，

沙头雨过茁蘑菇。

牧童拾得满筐子，

卖与行人②供晚厨。

（注释）①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。

1．诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。
_______________________________________________________
2．这首诗表现了作者怎样的情感？
____________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

纠错

详情

学进去