9 竹节人_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 66 道相关试题

判断下列语句使用的修辞方法。
(1)教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。(        )
(2)那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。(         )
(3)有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。   (         )
(4)老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。(         )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把下列词语补充完整并选择填空。
(     )功尽弃       叱咤(     )云     别出(     )裁
技高(     )筹     弄(     )成拙     念念(     )词
1. 这位老爷爷就是当年那位(         )的将军。
2. 我一定要坚持，否则会就(         )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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查字典填空。　　
“豁”字用部首查字法应查部首(     )，再查(     )画；用音序查字法应查大写字母(      )，再查音序(      )。
“豁”字在字典里的解释有：① 残缺，裂开。② 舍弃，狠心付出高代价。
给下面加点字选择正确解释，写序号。
（1）桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。(      )
（2）老麻雀豁出性命也要保护小麻雀。(      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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照样子写词语。
（1）歪歪斜斜（AABB）: _______、_______、_______
（2）威风凛凛（ABCC）:_______ 、_______、_______
（3）念念有词（AABC）:_______、_______、_______
（4）一模一样（ABAC）:_______、_______、_______

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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看拼音写词语。
gē da chóu bèi diāo kè jǔ sàng duò jiǎo
( )( )( )( )( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据意思写出词语。
（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。                         (      )
（2）以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。        (      )
（3）大声怒喝，可使风云变色。形容声势、威力很大。     (      )
（4）像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪而凶狠的注视。 (      )
（5）变得什么都没有了。                                                (      )
（6）指吃得很有味道或谈得很有兴趣。                            (      )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容完成练习。
1．不同的阅读任务，所关注的内容应有所不同。如果想了解“竹节人的玩法”，应该重点阅读第____～____自然段和第____自然段。
2．第____自然段讲了竹节人的制作方法。运用______（①提取关键信息　②结合内容展开联想）的阅读方法，可以知道竹节人的制作步骤是：（填序号）
( )

( )

( )
①在笔杆上面钻一对小眼，供装手臂用。　　　　　　　　　
②用一根纳鞋底的线把它们穿起来。
③把毛笔杆锯成寸把长的一截，做竹节人的脑袋和身躯。　　
④再锯八截短的毛笔杆，分别当四肢。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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试着用列小标题的方式来概括制作竹节人的过程。
锯毛笔杆——( )——( )——用线穿在一起，

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写三个描写秋天的四字词语
金桂飘香___________ ___________ ___________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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先将下列词语补充完整，再完成填空。
眉( )目( ) 亭亭( )( ) 相貌( )( )
志存( )( ) ( )( )如归精( )( )国
我发现第-行的词语都是形容人_________的，像这样的词语，我还能再写一个：___________；第二行的词语都是形容人___________的，像这样的词语，我还能再写一个：___________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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