学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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阅读下文,回答问题。

“老清洁工”

入冬以来的每天早晨,我们都要去湖滨练长跑。途中总要经过一座新建的居民楼。每到这里,我们便会看到一位清洁女工在一丝不苟地清扫着路面。

这是一位老人,脚穿一双褪色的布鞋,身着一件不大合身的工作服,头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额的皱纹来看,年纪和奶奶差不多,有70多岁了。记得一个大风的早晨,她无法用扫把扫,只好弯着腰,把碎纸烂叶用手拾起,放进手提的小箱里。一个雪后的早晨,我们跑到路口时,突然发现老人蹲在那里,用双手抠下水道口的污泥和杂物。啊!她用辛勤的汗水冲掉了积聚的污垢,给人们送来了整洁和清新。我敬佩她,同时也同情她:这么大年纪了,还没退休,或许是家中困难,或许是位孤独老人,无依无靠,不得不靠自己的劳动来养活自己。

元旦的早晨,爸爸买了一束鲜花,领我去看望一位他的中学退休教师。我们来到一幢楼前。这是一座熟悉的大楼。敲开门,一位并不陌生的老人出现在我们面前。爸爸喊了声:“老师!”我呆住了:她竟是那位“老清洁工”!我情不自禁地抢过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前……

1.从第3段中找出一组反义词,写在横线上。
________——________
2.从文中找出表示下列意思的成语,填入横线上。
①感情激动,控制不住自己。________
②形容工作认真、仔细,一点也不马虎。________
3.话题对对碰。
①“我”为什么“情不自禁地抢过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前”?
______________________________
②当“我”把鲜花捧到“老清洁工”面前时,“我”可能说什么?“老清洁工”可能说什么?展开想象写一写。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读训练。

有的人活着,

他已经死了;

有的人死了,

他还活着。

1.这一小节写了(     )种人,前一个“有的人”指( )的人,后一个“有的人”是指( )的人。
2.两个“活着”的含义是(          
A.两个都指肉体的生存。B.前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。
C.前一个指精神的永存,后一个指肉体的生存。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读练习。

有的人

骑在人民头上:“啊,我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头,想“不朽”;

有的人

情愿作野草,等着地下的火烧。

1.这两节诗选自《______________________________》,是诗人____________为纪念鲁迅逝世_________周年写的,诗的副标题是“___________________________________”。
2.“不朽”所加引号的作用是(       
A.表示引用B.表示特定称谓
C.表示着重强调D.表示反语
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课外片段,完成练习。

鲁迅是个什么样的人?从小学到中学的课本中一直出现的人物。我虽然经常流畅地背着他的诗歌、杂文,可并不喜欢,嫌它们太沉闷。我甚至认为他是一个被时代夸大的人物。

一直到后来,有一位导演想改编鲁迅的小说并拍摄成影片,邀请我做策划。我欣然应允,并因此第一次去买了鲁迅的书:一本精装的《鲁迅小说集》。读了第一篇《狂人日记》,我吓了一跳;等读完《孔乙己》,我告诉导演,你不配改编鲁迅的小说,我也不配做这个策

划。因为他及他的小说,应该被所有人尊敬。于是在30多岁以后我才与鲁迅的小说亲近,我才发现,那个小时候熟悉而不能理解的人物,变得熟悉而伟大。

鲁迅是个什么样的人?我想他是这样一种人:任何一个时代的中国人在形容他时都可以用我们的鲁迅来开头……

1.作者对鲁迅的认识有哪些变化?为什么会有这样的变化?
_________________________________
2.对文中画“___”的句子理解错误的一项是(     )。
A.鲁迅先生对社会的影响,不仅仅体现在过去和现在,还包括未来
B.鲁迅伟大的精神力量感召着我们所有的人,所以任何一个时代的中国人都可以说鲁迅是“我们的”
C.每个人都读过鲁迅的文章,因此任何一个时代的中国人都可以说鲁迅是“我们的”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

有的人

骑在人民头上:呵,我多伟大!

有的人

俯下身于给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头,想不朽

有的人

情愿作野草,等着地下的火烧。

1.(1)一个“骑”字,(      )
A. 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B. 表明擅长某事物的人,反而容易大意,招致失误
(2)“呵,我多伟大!”这一句(       )
A. 表现了自信、自豪        B. 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
(3)“俯下身子给人民当牛马”的含义是(      )
A. 全心全意地为广大人民服务     B. 一心一意地为革命事业而奋斗
2.下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神?
(1)俯下身子给人民当牛马。
_________________________________________
(2)情愿作野草,等着地下的火烧。
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读语段,按要求完成下面的题目。

a.人的一生,就像一次旅行。b.沿途中有看不完的坎坷泥泞,数不尽的春花秋月。C.如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖, ______心泉、______目光、______生机、______斗志,那么,他的人生轨迹怎会美好!d.但如果他能保持一种积极向上的心态,______身处逆境,______一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。

1.b句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
__________________________________
2.请将下面的语句分别填写在c句的横线上。(填字母标号)
A丧失了             B干涸了             C黯淡了             D失去了
3.请在d句的横线处填上一组恰当的关联词语。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

鲁迅爱书的故事

鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的《山海经》。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,可惜一时找不到了。这么一部有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高兴地说:“哥儿,有画的《山海经》,我给你买来了!”一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年时,有一个习俗,大人往往给孩子一点儿钱,叫作“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。

(   )显然,抄书使他获益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。

(   )他买回书来,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有问题,一定要到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的,脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。

(   )他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”,从1912年至1939年,就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。

1.联系上下文,解释下列词语。
(1)梦寐以求:________________________________
(2)欣喜若狂:________________________________
2.短文围绕“________”这一主题主要讲了鲁迅________、________、________、________几件事情。
3.下列语句是从短文中抽出来的,请你把序号填在短文相应的括号里。
①鲁迅小时候对书籍特别爱护。
②鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯串了他的一生。
③鲁迅小时候不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书。
4.阅读下面的资料,回答问题。
鲁迅,中国现代文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于没落的封建家庭。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文化运动的基石。五四运动前后,参加<新青年》杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
鲁迅先生的一生著作等身,请你结合短文说一说他取得辉煌成就的主要原因是什么。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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