学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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盼(片段)

①第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”

②妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我______好扣,______上帽子。我______着脖子,小心翼翼地______下了楼梯。

③我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

1.给文段②的空白处填上合适的动词,正确的选项是(       )(填序号)
A.系         B.绑         C.系         
2.文中画“——”句子运用了哪种修辞方法?这样写有什么好处?
___________________________________
3.“妈妈一歪头冲我笑了笑”,这“笑”说明_________________
4.读最后一个自然段,可以体会到“我”当时_________的心情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解,完成练习。

盼(节选)

吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床点,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

1.根据意思从选文中找词语填空。
用言语、行动逗弄对方借以取乐。(      )
2.仿写词语。
明晃晃____________
3.品析语句。
(1)选文中画横线的句子是______描写,由于愿望没有实现,“我”又寄希望于______
(2)选文中画曲线的句子是对“我”的______描写和动作描写,写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的______,烘托出“我”对雨天穿雨衣的______
4.“雨后美景”的环境描写写得那么具体,这样写有何用意?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

       (节选)

①第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我bèi bēi)着书包走到街上,脑门又là luò)上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,①甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣chōng chòng)妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”

②妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我xì jì)好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。

③我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,②觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

1.这个片段选自课文___________作者是的当代著名作家___________
2.选出加点字在文中的正确的注音,打“√”。
3.“我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,……”“我”为什么能理直气壮地打开柜门?
____________________
4.读文中画“      ”部分,体会“我”的心理。
句①中“我”觉得雨点儿“甜丝丝的”,是因为______________
句②中“我”觉得“雨点儿都特别爱往我的雨衣上落”,是因为___________
5.结尾一句运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出下面句子的描写方式。
1.妈妈说:“蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?”(        )
2.每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”呢?(        )
3.我连忙把雨衣脱下来,摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。(        )
4.路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成习题。       
(1)你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)       
_______________
(2)穿上新雨衣去上学,我当然高兴了。(改为反问句)       
_______________
(3)我很激动。(改为夸张句)       
_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.《盼》一文描写了“我”收到了妈妈买的新雨衣后,盼望____________的故事。文章对人物主要采用了______描写、_____描写等。
2.我______窗子,_______的空气______了过来,还带点儿腥味。路灯______大雨冲刷过的马路,马路上像______一层明晃晃的玻璃;路灯_______路旁的小杨树,小杨树上像______珍珠玛瑙。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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与“我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的是(       
A.望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?
B.他眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。
C.他半张着嘴,微微探着身子,目不转睛地盯着我手中的马鞭。
D.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中,运用比喻修辞手法的一项是(  )。
A.有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
B.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
C.甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
D.我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语搭配有误的一组是(       
A.听声音          赶时候          抖抖袖子       戴上雨帽
B.迅速生长       推开窗子       打开柜门       盯住碗架
C.放慢脚步       跑进楼门       长满玛瑙       听讲座
D.甩着袖子       背着书包       盼着变天       加快速度
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
        xiù                    shēn     suō                            lán                    shuǎi     kāi
                                       
jiào     rǎng               zuǐ     chún                bèng   tiào                             zi                  dǒu   péng
                                              
类型:书写
难度系数:一般0.65
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