学进去-教育应平等而普惠
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合理的联想和想象让文章妙笔生花。
例:皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼鄰的海面上,霎时间洒满了银光。
(1)我听着自己拉出的美妙动听的乐曲,心中就像____________。
(2)这只瓷虎双眼怒视着前方,____________,它的耳朵向后竖着,虽然很小,但很有力量,_________。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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泥人张

冯骥才

手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。

泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。

那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅,赶紧吆喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位——里边请!”

一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五,所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。

可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。

但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?

只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。

估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。

三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。

1.泥人张的拿手好戏是____________
2.下面的(   )能表明泥人张捏泥人的手艺高超。
A.手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。
B.三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走。
3.这篇文章主要讲述了一个故事来反映泥人张的手艺高超,请用简洁的语言概括。
___________________________
4.泥人张是个(____)的人,海张五是个(____)的人。
①性格急躁,爱惹是生非
②心灵手巧,艺高胆大
③横行霸道,目中无人
④有权有势,爱嘲弄他人
5.读文章第八自然段,把描写泥人张捏泥人动作的词语画上横线。
6.“______似的脑袋,小鼓眼,一脸______,比海张五还像海张五。只是只有______大小。”这两句话描写的是泥人张捏出的小泥人______的样子,生动形象地写出了泥人张手艺的高超。
7.画横线的句子中有两个“找”字,关于两个“找”字的理解,正确的是(  )
A.第二个“找”字表现了泥人张以其人之道还治其人之身的机智,也表现出海张五自作自受的可笑。
B.“找”都是找到的意思,第二个“找”可以换成“捏”。
8.面对海张五的讥讽,泥人张通过两件事来回击海张五,是哪两件事?请概括一下,写在下面的横线上。__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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