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阅读片段,回答问题。   

《夏天里的成长》节选

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天里的长是飞快的长,跳跃的长,活生生地看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓     一天可以长出几寸       你到竹子林       高粱地里听声音     在叭叭的声响里     一夜可以多出半节        昨天是苞蕾        今天是鲜花        明天就变成了小果实       一块白石头     几天不见        就长满了苔藓        一片黄泥土       几天不见       就变成了草坪菜畦        邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再会面儿,它已经有了妈妈的一半大。

1.在选段的空白处填上标点
2.这段选文主要写了___________________________________
3.这些生物在夏天里成长有什么共同特点,哪一句话能说明这一特点?
__________
4.这段主要写了哪些生物?
___________________
5.仿照选段的写法,写几种生物快速的生长。
______________________________________
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夏天里的成长

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.这段话是围绕哪句话写的?用“﹏﹏”在文中勾画出来。
2.文章引用了谚语,选一个说说它的意思。_____________
3.说一说你对选段最后一句话的理解。
________
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夏天里的成长

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.这篇文章的结构是:__________________
文章的中心句是:______________________
2.第二自然段写了_____________,作者写到了______________等多种动植物,来体现这一段的中心意思。
3.夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。(仿照例句把下面的句子补充完整。)
草原的绿是______________的绿,____________的绿,_____________的绿。
4.联系实际,谈谈你对“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”的理解。
_______________________________________
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夏天里的成长(节选)

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处(chǔ     chù)暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽(jǐn   jìn)量地用力地长。

1.用斜线划去选文中不正确的读音。
2.文中两句北方农家的谚语可以用文中的句子来解释,请用横线画出来。
3.“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这句话中的“热天”是指_____________,“赶热天”让我想起了诗句“___________________________。”
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阅读赏析。

《夏天里的成长》节选

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪莱畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

……

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛”农作物到了该长的财候不长惑是长得太慢就没有收成的希望。人也是二样要赶时候,赶热夭尽量地用力地长。

1.对画“          ”处谚语理解正确的一项是(          
A.农民们为了喂牛,在处暑时开始种谷子。
B.处暑时人不晒太阳,就没力气割谷子喂牛。
C.谷子到处暑时还不抽穗,就没有希望,只能割了喂牛。
D.处暑时节一到,就要把牛喂饱,不然,牛无法长大。
2.选文围绕中心句“____________”,分别从_________的生长和________的生长两方面来具体描写。
3.谈谈你对画“﹏﹏﹏”句的理解。
__________________________________________________
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阅读语段,完成练习。

《夏天里的成长》节选

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.画“     ”的句子是选段的________句。人生的“夏天”指的是一个人的________时期。这句话告诉我们:___________________________
2.“六月六,看谷秀”这句谚语的意思是:______________________。生活中的谚语还有很多,我还知道:_________________
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《夏天里的成长》片段

夏天是万物生长的季节。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸□你到竹子林、高粱(liáng)地里听声音,在叭叭的声响里,一夜能多出半节,昨天是苞(bāo)蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓□一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦(),邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

1.给文中两处的方格内加上标点,应该是(      )(      )
2.“夏天是万物生长的季节。”是全文的(      )句。
3.画直线的句子用______________等植物写出了“夏天是万物生长的季节”。
4.如果让你写,还可以拿______________来表现夏天的生长。
5.画曲线的句子用了夸张的修辞方法,请你仿写一句这样的句子。
_____________________________
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夏天里的成长

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看瓜藤,一天可以长出几寸。你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是芭蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓。一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.课文是围绕________这句话来写的,主要写了_________的生长,____________的生长以及________的成长。
2.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
①这句话中的“长”指(      )(多选题)
A.身体成长,年龄增长,体重的增长。
B.知识的积累,认识的提高。
C.对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。
②这句话中“热天”指的是(      )(单选题)
A.季节          B.天气炎热               C.利于学习知识,利于成长的时间、环境等。
3.“处暑不出头,割谷喂老牛。”对这句话的理解正确的一个选项是(       
A.处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,只能割掉喂牛吃了。
B.处暑的时候还不出人头地,那就不如回家割谷子喂老牛了。
C.处在暑天的时候,如果不出太阳,那就去割谷子喂老牛。
4.围绕“夏天是万物迅速生长的季节”,作者写了人的成长。人也是一样,一天天地长大,在人的成长过程中,有些是看得见的长,有些是看不见的长。看得见的“长”有(      ),看不见的“长”有(      )(多选)
A.成了大学生        B.知识          C.跳班          D.能力          E.智慧        F.升级
5.“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”作者想通过这句话表达什么观点?
___________________________
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阅读《夏天里的成长》选段,回答问题。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜蔓,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

1.这段话围绕中心,写了____________________在夏天里的成长。
2.“叭叭”本文中是指____________________。你知道的象声词还有:____________________
3.阅读文中划线的句子,再照例写一句。
昨天是__________,今天是__________,明天就______________________
4.阅读这段话,让你想到的成语有:_________________________
5.结合《夏天里的成长》,说说你对“以立意为综,不以能文为本”这句话的理解。
____________________________________________
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阅读课文片段,完成练习。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在架上看瓜,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

1.这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。
2.选段中哪句话写的是动物“活生生的看得见的长”?用“           ”画出来。
3.为了说明生物的成长,在这段话中作者都写了哪些生物?
_____________________________________
4.为什么作者能把这段话写得这么形象呢?
____________________________________________________
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