学进去-教育应平等而普惠
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搜集相关夏天的古诗文。
___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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正确的读音后画“√”。
木棚(péng   pén)草坪( pín     píng )谚语(yàn       yān )
苔藓(xiǎn   xian)甘蔗( zhe   zhè )增进(zēng     zhēng)
类型:信息匹配
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夏天里的成长

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.这段话是围绕哪句话写的?用“﹏﹏”在文中勾画出来。
2.文章引用了谚语,选一个说说它的意思。_____________
3.说一说你对选段最后一句话的理解。
________
类型:现代文阅读
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“冬练三九,夏练三伏。”冬天最冷的时节,夏天最热的时节,恰恰是人们强身健体、学习本领的最佳时节;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”炎炎夏季,有很长的暑期,这恰恰为大家提供了充足而自由的学习和实践的时间。请结合上述谚语和诗句,联系自己的生活实际,谈一谈对“人也是一样,要赶时候,尽量地用力地长。”这句话的理解。
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空答题。
1.这篇课文的中心句是_________________________________
2.课文第二小节是_______结构,写出了________。总起句是____________。具体写了_________________________等植物的生长和____________________________________等小动物的生长。从__________________________________________________等等词句写出了看出它们长得特别快。
3.俗话说:“不热不长,不热不大。”这句俗语揭示的自然现象是:_____________
4.北方农家的谚语“六月六,看谷秀。”揭示的自然现象是:___________________
“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思是_____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音,打“√”。
绿(wàn   màn)   (tāi   tái)藓   (qí   guī)       (jǐn   jìn)量
(wàn   màn)   (tāi   tái) (zhá   guǐ)     (jǐn   jìn)兴
类型:信息匹配
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课内阅读。

夏天里的成长

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.这篇文章的结构是:__________________
文章的中心句是:______________________
2.第二自然段写了_____________,作者写到了______________等多种动植物,来体现这一段的中心意思。
3.夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。(仿照例句把下面的句子补充完整。)
草原的绿是______________的绿,____________的绿,_____________的绿。
4.联系实际,谈谈你对“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”的理解。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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养成独立思考的习惯

夏天里的成长(节选)

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

1.请找到本段里的具体生物,提取关键词,填写“生物成长表”。
生物时间怎么样
瓜藤一天长出几寸
竹子林、高梁一夜多出半节
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

2.这一自然段要表达的中心意思是:_________________________
3.照样子,用句中带点的词写句子:_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《夏天里的成长》选段,按要求回答问题。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河水也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

1.这段话的结构是(     )。
A.总—分B.分—总C.总—分—总
2.选文第一自然段都写到了哪些动植物?它们在夏天的成长有什么共同特点?
_______________________
3.选文第二段画横线的句子中“什么都在长”具体指的是什么?说说自己的理解。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成习题。

夏天里的成长(节选)

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处(chǔ     chù)暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽(jǐn   jìn)量地用力地长。

1.用斜线划去选文中不正确的读音。
2.文中两句北方农家的谚语可以用文中的句子来解释,请用横线画出来。
3.“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这句话中的“热天”是指_____________,“赶热天”让我想起了诗句“___________________________。”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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