学进去-教育应平等而普惠
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阅读理解。   

武汉的夏天

武汉夏天的热,好像尽人皆知。到底有多热?热到什么程度?热得有多么难受?武汉人倒没有外地人表达得传神。著名经济学家于光远先生问我:现在武汉的夏天热吧?我答:热。于光远先生说:热得怎样?我答:42摄氏度的高温连续几个星期。

于光远先生笑着摇头,讲述了这么一段往事:1956年的夏天,于光远先生应遨去武汉做报告。武汉三镇,数武昌凉快一些,有偌大的东湖,有几十所大专院校,校园都搞绿化,因此式昌比汉口、汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时侯,大礼堂一般都没有空调设备,电扇也不多,吹出来的还是热风,所以报告就安排在室外进行。到了做报告的时侯,于光远先生一看,是在东湖的游泳池里。于光远先生坐在游泳池边沿讲活,听报告的人黑压压一片,都站在游泳池里。听的人倒不错,独热坏了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北,如今已八十多岁,所经历的最热也就是武汉的这一次了。

另一个朋友,北方人,大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热,找到武汉人打听,去了武汉住哪里比较凉快?别人告诉他如果是出公差住不起大饭店,最好就住长江边的招待所,江边总是比较凉快的。朋友来到武汉,然就寻到长江边上的一家招待所住宿。到了晚上,又热又闷,人躺下不一刻,草席上就是一个人的印迹,汗水洇的。电扇打开,热风烫面,只好关掉,一夜辗转,痛苦难当。第二天的晚上,朋友困极累极,来到长江边上,只见江边坐满了乘凉的人,他也试着坐坐,不行,依然是热得要命,且还有蚊虫叮咬。万般无奈,朋友急中生智:到长江里头去睡。朋友寻来一段绳索,再连接上自己的皮带,一头系在江岸的铁锚上,一头套住自己的脖子,人就坐进江水里,在水面露出鼻孔呼吸,这样才迷迷糊糊地得以打几个盹儿。天亮之后,朋友不顾一切,仓促北逃。

从此,一提起武汉的夏天,朋友有如谈虎,必然色变。他这一辈子,无论如何,是绝对不会在夏天来武汉的了。

1.解释下列词语。   
尽人皆知:________
急中生智: ________
2.读文中画横线的句子,句中连用三个“?”有什么作用?
________
3.下列说法符合文意的一项是(   )
A.武汉没有连续几个星期都是42摄氏度的高温天气
B.1956年的夏天,于光远先生应邀去武汉做报告,是在江边做的
C.作者的朋友大夏天去武汉出差,晚上住在江边很凉快
D.作者的朋友到武汉出差,只待了两天就热得受不了,仓促北逃
4.读文中画波浪线的句子,这处细节描写主要写了________的情景,其作用是________
5.本文围绕”武汉夏天的热”讲了哪几件事?请简单地概活出来。
_______________
6.文章讲述了武汉这个城市的一个特点:夏天特别热。你还知道哪些城市的哪些特点呢?试举一例,与大家分享吧!       
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读   

  一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.这段话说明了______也在长得道理。
2.根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子乐园。
1.缩写句子
夏天是万物迅速生长的季节。
____________________________________________________
2.将下列句子改为反问句。
农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
____________________________________________________
3.说一说下面谚语的大意。
(1)六月六,看谷秀。
_____________________________________________________
(2)处暑不出头,割谷喂老牛。
_____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择词语填空。
1.夏天是万物____(迅猛 迅速)生长的季节。
2.草长,树木长,山是一天一天地变____(丰满 圆满)。
3.随着太阳威力的_____(增加 增强),温度的____(增加 增强),什么都在长。
4.农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有_____(收成 丰收)的_____(愿望 希望)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
dǒu peng     tái xiǎn     gān zhe     cǎo píng

bāo lěi     pù bù     xiù zi     zuǐ chún
类型:书写
难度系数:较易0.85
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识记生字。(给加点字注音)
( )  ( )  菜( )  铁( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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百字练笔
夏天你周围的事物还有哪些也在生长?用自己的话写一写,可以用以第一句为中心句的方式,也可以自由创作。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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下列加点字注音全对的一组是(  )。
A.苞(lěi)     苔(xiān)
B.草(pénɡ)布(pù)
C.甘(zhè)语(yàn)
D.隙(fènɡ)瓜(pénɡ)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

夏天里的成长(节选)

夏天是万物迅速生长的季节

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

1.画“﹏﹏﹏”的句子独立成段,对其作用分析有误的一项是(          
A.开门见山,引出下文。B.概括夏天的特点。
C.紧扣主题,点明中心。D.渲染气氛,为下文赞美夏天做铺垫。
2.选文第2自然段是围绕着第______句话来写的,紧扣“________________
_______________”这几个关键词语展开描写,突出夏天植物生长的特点。
3.画“     ”的句子从________觉(感官)和________觉(感官)两个方面写出了瓜藤、竹子、高粱生长_____________的特点。
4.选文具体列举了哪些事物来体现中心意思?(至少写5个)
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列各组词语中有错别字的一项是(        
A.跳跃            甘蔗             瓜藤
B.高梁            苞蕾             鲜花
C.菜畦            铁轨             竹子
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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