学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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教材
阅读《夏天里的成长》选段,回答问题。

(1)夏天是万物迅速生长的季节。

(2)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

(3)草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

(4)一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.写出本文的中心句。
______________________
2.夏天里的成长有什么特点?(用文中原话回答)
__________________________
3.“昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话运用了________的修辞手法,用一系列表示时间的词语表现了植物__________
4.每到夏天,暑假开学的时候,我们都会比之前高一个年级,这些是我们看得见的长,我们长的不仅有年级,还有        ,这些是我们看不见的长。( )
A.身高、体重、知识B.知识、能力、智慧
C.身高、能力、智慧D.体重、能力、知识
5.结合你的生活经历,谈一谈你对“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”的理解。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按课文内容填空。
1.秋姑娘摘下枫 ,给信。
2.早晨,面对太阳,前面是,后面是,左面是,右面是
3.因为菊花怕冷,所以大家都很喜爱他。
4.小河给了小草充足的,小草把河岸的泥紧紧
5.我还会背古诗呢。
(1)可采莲,莲
(2)疑瑶台镜,端。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班、快点儿、慢点儿、总是要,北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.根据选文内容填空。
文中的“热天”是指人的________时期。
最后一句中的“长”不仅仅指________的成长,________的增长,________的增加,还要看________的积累,________的提高。
2.请你写出这段话的中心句。
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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像夏天一样成长(节选)

张武林


在十六岁以前,我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。

像夏天捕到的第一只龙虾,拥有着火红的颜色,却虚张声势地挥舞着大钳,然后被随意地扔到岸边的篓子中,却毫不在意地(持续 继续)自己的厮杀。手插着兜走过小城的每一个街道,有傲慢穿着白裙的少女经过,洁白、鹅黄、翠绿,香樟树下飘来的一抹墨绿,然后口哨一吹,便仗剑天涯。

在十四岁的夏天,我开始学习打篮球,运球,上篮,投篮,走位……褐色的篮球在砖红色的操场上蹦蹦跳跳,扶膝.(xī qī)喘气的时候仿佛听到盐粒在脸颊上滚动的声音,然后


直起腰,用力地往上一投,一条美丽的弧线完美地从篮中心穿过。

和要好的兄弟在街边吃麻辣烫吃得直吐舌头,用拳头与那圆滚滚的西瓜对抗,蛋糕奶油


抹遍全身,即使暴雨也(固执       顽固)地不肯打伞……总是天真地认为自己不需要讨好任何人,即使还得要乖乖上课,被迫做到品学兼优,也会撇.(piē       piě)撇嘴道只是给那些可
怜的大人一点安慰罢了
我们不想成为大人,我们只是想长大。

看小说看到昏天黑地,然后在化学课上理所当然地睡过去,醒来时,正见老师在做淀粉遇碘变蓝的实验,白色、蓝色、红色,在一个狭小的试管里变换着,像一个盛大的魔法,扭过头去被光晃了眼,才发现窗边幼小的杨树已经长到三层楼高了,亭亭如盖。

(选自《少男少女》 2017 年第 15 期)

1.在文中括号内选择使用恰当的词语和读音,用“√”标出。
2.文中写了作者所做的哪些事?
_________________________
3.第四自然段中省略号的作用是_____,所省略的内容可能是_____
4.谈谈你对“我们不想成为大人,我们只是想长大”的理解。
_________________________
类型:现代文阅读
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       天(节选)

梁容若

夏天给人们种种磨难和考验,训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃,暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心,就可以遭到非常的灾害。您要当农人,要防备几天的旱涝,会造成一年的歉收;一场小病,会教草吃了禾苗。您要做商人, 要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨,可以使您的血本一下子赔光。您要做工人,也须预备风里雨里,教您的建筑营造突然停止,大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生, 也须估计病人的夏瘦”“怯夏,减少了抵抗力。气候的突变,使正在恢复的病人,遭到波折。传染病的蔓延,肠胃病的增加,也使得您更累、更烦。您要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考,升学考,转学考,就业考, 一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鳞伤,血淋淋地退下来。

过分地讴歌夏天,好像有点儿不近人情。反过来,诅咒夏天,也是没有用的。夏是一年一回来到,不因为我们欢喜而放长,也不因为我们厌恶而缩短,怕也没有用,逃也逃不掉。那么,还是充分地利用夏天,享受夏天,对付夏天吧!


夏天教我们成长,教我们率真、亲近自然,教我们克服艰难和考验。

(选自《风景美文 跟着心情去旅行》,有改动)

1.写出下列词语的近义词。
磨难——(              机敏——(              厌恶——(        
2.用“ ”画出第一自然段的中心句。
3.第一自然段中提到了几种人?他们分别是什么样的人?
________________________
4.读了本文,你受到了什么启发?
________________________
类型:现代文阅读
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给下面的句子排序。
(     )一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
(     )开始,我怎么也捉不到。
(     )第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
(     )小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。
(     )夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
(     )最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
类型:排序题
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阅读片段,回答问题。   

《夏天里的成长》节选

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天里的长是飞快的长,跳跃的长,活生生地看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓     一天可以长出几寸       你到竹子林       高粱地里听声音     在叭叭的声响里     一夜可以多出半节        昨天是苞蕾        今天是鲜花        明天就变成了小果实       一块白石头     几天不见        就长满了苔藓        一片黄泥土       几天不见       就变成了草坪菜畦        邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再会面儿,它已经有了妈妈的一半大。

1.在选段的空白处填上标点
2.这段选文主要写了___________________________________
3.这些生物在夏天里成长有什么共同特点,哪一句话能说明这一特点?
__________
4.这段主要写了哪些生物?
___________________
5.仿照选段的写法,写几种生物快速的生长。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读拼音写词语。

dòu   péng          wàn        bāo     lěi       tái     xiǎn     cǎo     píng   



   gān     zhe                   fèng            yàn          
类型:书写
难度系数:一般0.65
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下面各组词语中有错别字的一组是(       
A.绿蔓 跳跃 高粱B.苔藓 菜畦 稻秧
C.捡查 瀑布 威力D.铁轨 接茬 谚语
类型:选择题
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阅读课文,选择参考答案。
1.“昨天是花苞,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是(       
A.事物每一天都在变化。
B.生物在迅速生长。
2.“柏油路也软绵绵的,像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是(       
A.夏天最热的时候柏油路也在长。
B.柏油路被太阳晒得变形了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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