学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读。

抬起头来做人

①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”

④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”

⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。

⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”

⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那—番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.小男孩能进入贵族学校,是因为(     
A.小男孩家捐了很多钱B.小男孩的学习成绩好C.小男孩家很有钱
2.可以替代“非富即贵”一词中“非……则……”的是下面关联词中的(     
A.如果…就…B.不仅…而且…C.不是…而是…D.不是…就是…
3.“他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的‘功课’做好。”这句话中两个“功课”分别指什么?
第一个:_________     第二个:__________
4.小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多”呢?     
______________________________
5.读了这篇文章,你有什么感想?
_____________________________
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看看文中的道理。

自己加满水

有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩( )的大海上返航时,突然遭遇到了可怕的风暴。水手们惊慌失措,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。

“船长是不是疯了,往船舱里灌水只会增加船的压力,使船下沉,这不是自寻死路吗?”一个年轻的水手嘟囔( )。

看着船长严厉的脸色,水手还是照做了。随着货舱里的水位越升越高,随着船一寸一寸地下沉,      猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点地减少,货轮渐渐平稳了。

船长望着松了一口气的水手们:“百万吨的巨轮很少有被打翻的,被打翻的常常是根基轻的小船。船在负重的时候,是最安全的;空船时,则是最危险的。”

在某山区的著名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段,路窄坡陡,两边是万丈深渊。每当道友们带队来到这里时,一定要让游客们挑点或者抗点什么东西。

“这么危险的地方,我不拿东西就两腿打颤了,再负重前行,那不是更危险吗?”游客不解。

导游小姐( )然一笑,解释道:“这里以前发生过好几次事故,都是迷路的游客在毫无压力的情况下一不小心掉下去的。当地人每天都从这条路上挑着东西来来往往,却从没人出事。只有你意识到危险了,再负重前行,反而会更安全。”

这就是“压力效应”。那些胸怀大志,背上有沉甸甸的责任感的人,才能从岁月和历史的风雨中坚定地走过“鬼谷”。而那些得过且过,没有一点压力,做一天和尚撞一天钟的人,像风暴中没有载货的船,往往一场人生的狂风巨浪便会把他们打翻。

1.给加点的字注音。
2.联系上下文理解词语。
惊慌失措——____________
嫣然一笑——____________
3.短文画线处应填的词语是_______________
继续   连续   依旧   还是
4.短文中出现两次“鬼谷”,第一个指:_____;第二个指:_______
5.你觉得给自己加满水的意思实际上是指:________
6.短文用两个故事来说明一个道理,你读懂了什么道理?
____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,完成练习

三黑就是这样地翻着土地。

从东到西,从南到北,

每一寸土都给翻起,

每一块土疙瘩都给细细打碎。

1.如果给这段文字起个小标题,可以是:_____
2.“每一寸土都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎。”从这句话中我们可以感受到三黑对土地的________________
3.回忆你在日常生活中或影视作品中见到过的农民劳作的景象,写写你的感受。
____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

他要感谢那只手

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 ||

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯   一个皮肤棕黑色   又瘦又小   头发卷曲的孩子桌前   弯腰 低头问他   能告诉我你画的是谁的手吗   这是你的手   老师   孩子小声答道

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他 粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 ||

我们每个人都有要感谢的,其中(        )有物质上的给予,(          )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

1.给第五自然段加上标点符号。
2.在括号里填上恰当的关联词。
3.短文已分段,并用“//”在原文中标出,写出第二段段意。
                                 
4.为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?
_________________________________
5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是:
_________________________________
6.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么? 为什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
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阅读资料,完成练习。   

苏金伞从小生长在农村,能深刻体会到地主阶级对农民的压迫和剥削,以及农民对土地的热爱。作为我国乡土诗派的代表人物,苏金伞晚年对乡土的回忆,几乎处处皆诗。新中国成立前夕解放区进行的土地改革,让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。

1.结合课文内容我们可以知道:“三黑”做的有“细细打碎”每一块土疙瘩,眼见的有________,耳听的有________,想的有 “打完场赶着送公粮”……
2.从课文中找出能印证资料中以下说法的一两句诗。   
①苏金伞从小生长在农村,能深刻体会到地主阶级别农民的压迫和剥削,以及农民对土地的热爱。
________________
②本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
________________
类型:现代文阅读
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下列说法正确的一项是(        
A.苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材,又经过个人才华的淘洗和提炼,质朴中伴随着激情诗意。
B.《三黑和土地》讲的是抗战胜利前夕的土地改革运动。
C.《三黑和土地》全诗透露出三黑的无奈与现实的悲凉。
D.《三黑和土地》用词雅致而富有文采,具有黄土地一样坦荡的气质。
类型:选择题
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在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的“热带植物宝库”——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米,(       )抬起头(       )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀,有钢铁一样硬的铁力木,有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。

西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,(       )留下一段树桩,很快(       )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成十来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长,一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。

种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅美化了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。

1.联系上下文,在文中空缺处填上恰当的关联词。
2.用“______”画出文中的过渡句。
3.第3自然段用了哪些说明方法?试举例说明。
_________________________________________________
4.给短文加一个合适的题目:____________________
类型:现代文阅读
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课外类文阅读。

            中国的土地

            刘湛秋

你可知道这块神奇的土地,

埋葬着黄金般的相思,

一串串杜鹃花嫣红姹紫,

激流的三峡传来神女的叹息,,

冬天从冻土层到绿色的椰子林,

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒。       

你可知道这块神奇的土地,

黄皮肤,黑头发是那样美丽,

敦厚的性格像微风下的湖水,

顽强勇敢又如长江一泻千里,

挂霜的葡萄下跃动着欢乐,

坚硬的核里已绽开复兴的契机。

1.第1小节描写了____________、____________、____________、____________、____________、等代表性的事物,抒发了作者_____________________的思想感情。
2.诗歌的第2小节,从哪些方面写出了中国人民的“美丽”?
__________________________
类型:诗词曲鉴赏
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课外阅读。

温馨的土地

出差回来,接到母亲的电话,说东园巷的家已搬到庆春门外的采荷新村去了。虽然拆迁是意料中的事,可终究觉得突然了些。生活了近三十一年的家,一旦被抹去,消失,我的心是无法平静的。我没有去新居地,来不及洗去什么风尘,便急匆匆奔向那条亲切熟悉的弄堂。出现在眼前的家,已没有先前的模样,周围的房子也都空着,平日最热闹的井角边,此时是那么安静。

突然,隔壁的陈大伯从自家的空屋内走了出来,见到我,像见到久别的亲人,冲我动情地说:“你为啥这么迟回来?弄堂里的人都走光了,以后就很难在一道了,特别是我们年纪大的。”他说到这里,语气一下接不上来,我赶忙安慰他:“不要紧的,会见到的。”这时,他从中山装的上衣口袋里掏出一个小本本,说:“我想把每户人家的新地址都记下来,然后给全弄堂的人都发一份,想跑跑就便当些。“我说不出话,只觉得鼻子一阵酸。

这时,我突然想起,我家父母身体不好,弟妹又都在外,搬家一定会遇到许多困难的,便问:“大伯,我家里是怎么搬的?”他马上接道:“大家都帮忙了,七手八脚,一上午就搬完了。你想想,下次想帮都帮不上了。”是啊,我曾不止一次地向人们夸耀过,我们的邻居,我们这片温馨土地上的人,是最重感情最纯洁的,尽管天长地久,东家与西家难免会有磕磕碰碰,但如今,大家要分离时,一切的一切,都会被历史沉淀过的感情,被年深月久的人情所伙替。我真后悔这次出差,要是我能体会一下这浓浓的惜别之情,那必定是一笔宝贵的精神财富,它定能使自己的灵魂受到一次新的洗礼。

正在我和陈大伯交谈时,牛妈、黄家姆妈从外面走了进来。他们是从新居地来的,见到我,眼里一下噙满了泪水,急忙向我诉说离情别绪。我听着听着,禁不住流出了眼泪,虽说生活总要向前发展,而且可以想见,几年后的东园新村将比现在的旧居地要漂亮得多,但人们生于斯,长于斯,老于斯,有多少悲欢离合,有多少人事沧桑和这块土地紧紧相连。我一边体味着老人们此时此刻的感情,一边为他们默默地祝福。祝他们在新居地能得到更多的温馨,更多的人情,更多的欢欣……

我终于依依不舍地离开了旧居,带着( ),带着( ),带着( )。

1.依次填入结尾括号里的词语,最恰当的是( )
A.惆怅 回忆 希望
B.感激 痛苦 回忆
C.感激 回忆 希望
D.惆怅 感激 回忆
2.“虽然拆迁是意料中的事,可终究觉得突然了些”中“觉得突然”表明“我”对旧居地__________________的感情。
3.陈大伯冲“我”动情地说:“你为喻啥这么迟回来?”体现了陈大伯____________________________
4.“我说不出话,只觉得鼻子一阵酸”是因为什么?
_______________________________________________________
5.我们的邻居“最重感情最纯洁”的具体表现
是:①______________________________________
________________________________________
________________________________________
6.“虽说生活……紧紧相连”一句从表达方式看是(       )。这句话说明了什么?
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读

走进书里去

有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。

1.从文中找出下列词语的近义词。
全神贯注(        )       五彩斑斓(        )
2.能够静下心来专心读书的儿童愈来愈少是因为什么,在对的括号里打“√”
①影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识。(   
②影视器材的进步可以使人轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。(   
③相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。(   
3.读小说和看影片有什么不同?
________________________________________
4.作者把阅读比喻为__________,把电视机前的观赏比喻为________
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