学进去-教育应平等而普惠
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诗文赏析,韵无穷 。

回乡偶书(其二)

离别家乡岁月多,近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。

1._______(朝代)诗人_______(作者)一共写了两首《回乡偶书》,这是第二首,除了这两首诗,我还知道他写的诗句有:_________________________
2.本诗通过诗人归乡后发现改变的“________”和不变的“_________”之间的对比,流露出作者_____________的思想感情。
类型:诗词曲鉴赏
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阅读诗《江南春》,回答问题

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

1.结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
__________________
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
______________________
3.对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。
___________________
4.前人在评论这首诗时有两种看法:一种认为此诗好在“千里”,另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说?为什么?请结合诗的主旨作简要分析。
___________________
类型:诗词曲鉴赏
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读诗句,完成练习。

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

1.句中“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与前两句诗有异曲同工之妙的是(     )。
A.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
B.白日依山尽,黄河人海流。
C.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
D.大漠孤烟直,长河落日圆。
2.后两句诗驰骋想象,淘金者表示要顶着万里黄沙,逆流而上,直到牵牛织女家,表现了诗人____的气概,同时寄托了淘金者心中对______的向往。
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延伸阅读

大林寺桃花

【唐】白居易

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来。

1.把字词与相应的解释连一连。
                    
                    指花都凋谢了
不知              寻找
                    岂料,想不到
2.写出前两句诗的意思。
_________________
3.第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“______”相呼应,运用了____的手法,写出了诗人看到桃花后的欣喜。
4.登山前,诗人为________而遗憾,登山后,诗人看到________又感到惊奇。
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古诗。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

                ,两山排闼送青来。

1.把诗句补充完整。
2.从诗的前两句看出湖阴先生是个怎样的人?
______________________________________
3.诗的后两句在结构上有两两相对的特点,写出你积累的类似的诗句。
_______________________________
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按要求完成下面的问题。

浪淘沙

(唐)刘禹锡

八月涛声吼地来,

头高数丈触山回。

须臾却入海门去,

卷起沙堆似雪堆。

1.根据意思写出诗中的词语
(1)指极短的时间。(          )
(2)江海汇合之处。(          )
2.“八月涛声吼地来”是从________(视觉   听觉)方面来描写的,写了_________(涨潮   退潮)时的景象;“头高数丈触山回” 是从________(视觉   听觉)方面来描写的,写了_________(涨潮   退潮)时的景象。
类型:诗词曲鉴赏
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读《江南春》,完成下列各题。

江南春

________________________, ________________________。

________________________ ,_______________________ 。

1.默写《江南春》
2.这首诗第________句,展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。第______句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。
3.第一句从__________觉、___________觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。
4.“__________”和“__________”字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。
5.第一句描写角度是____________,第二句描写的角度是________________
A.时间角度                           B.空间角度
6.写出这首诗的意思。
__________________________________
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默写古诗《江南春》,回答问题。

江南春

杜牧(唐代)

千里莺啼绿映红,               

                             

1.把古诗补充完整。
2.诗句“千里莺啼绿映红”抓住______________________________等景物写出了江南春天的特点。
3.全诗表现了诗人_________________
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阅读材料。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

1.下面对这首诗的赏析有误的一项是(       
A.题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。
B.“长扫”中的“长”字有“常”义,“长扫”即“经常打扫”。
C.“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入,赋予了青山动感。
2.细品古诗,感受语气,本诗可以用(       )的语气来读。
A.快速、激昂B.舒缓、闲适C.低沉、飘渺
3.与本诗后两行结构不同的诗句是(       
A.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
4.本诗作者是我国宋代著名的诗人,我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是(       
A.墙角数枝梅,凌寒独自开。
B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
C.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
5.读《书湖阴先生壁》的后两行,试着描写你想象出的动态画面。
_______________________________________
6.按提示,填写诗句。
品读了《书湖阴先生壁》这首诗,我们按捺不住对大自然的向往,整理行装立刻出发,来一场说走就走的旅行。过山庄,去体验“____________________________,青山郭外斜”的宁静闲适;游黄河,去感受“____________________________,浪淘风簸自天涯”的磅礴气势;宿江边,去享受“____________________________,江清月近人”的空旷寂寥;访草原,去体会老舍笔下那种“既使人_______________,又叫人________________,既愿______________,又想坐下____________________________”的美好境界……
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阅读古诗,完成练习。

江南春(杜牧)

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

1.解释下列词语。
山郭:_______________四百八十寺:________________
2.为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?(不少于4个)
_______________________
3.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
______________________
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