学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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魂飞陷阱

在我们山区,每逢暑假,小孩子都要帮大人干点活儿,这不,我的好朋友志辉来约我了,我立刻带上竹篮、铲子,和他顺着蜿蜒小道上山掘笋。
钻进竹林,真好玩啊!一缕缕阳光从密密匝匝的竹叶缝隙中穿过,投影在地上就像一串串鸡蛋。黄莺在枝头排练节目,溪水在岩石上叮叮咚咚地弹着琵琶。地面上铺着厚厚的竹叶,踩上去像弹簧床。我兴奋得像一只撒欢儿的羊羔,举着铲子四处蹦跳。刚跑了没几步,忽然脚下踩了个空,我一个鲤鱼打挺,双手随惯性向后一甩,铲子正巧插进坑洞边的土中。我抓紧铲柄,双脚悬空,低头一看,惊叫一声:“妈呀,陷阱!”洞底的竹扦子插得就像成年人生日蛋糕上的蜡烛,树叶簌簌往下掉,一股寒气直逼心头。我吓得拼命大叫:“救命,救命啊!”志辉正低头掘笋,突然听见惊叫却不见了我的人影,他慌忙奔过来,俯身一看,发现我正处于千钧一发的时刻,便“啊”的一声跳起来,逃走了。
求生的本能支撑着我。我腾出一只手想抓住坑洞边的草藤,不料刚一动,铲子边的泥块便噼噼啪啪地落下来,我不敢再动了,只好用脚踩着粗糙的洞边,以减轻手臂的承受力。竹林中,余晖消失了,山谷中回荡着我的惨叫。我低头望一望陷阱,一支支竹扦子就像猛兽的獠牙,似乎在颤动、在呐喊:“掉下来呀!快掉下来呀!让你变成一个马蜂窝!”偏偏我的脑中又闪出一个可怕的念头:要是真的掉下来一只野兽,那还得了!我吓得更是浑身酥软。这时,一个幽幽的声音从半空中传来,我的身子也飘飘然飞出了洞口。“啊!你不是小山子吗?三年来怎么一点儿也没长高呀?”小山子叹了口气说:“我还能长高吗?三年前的今天我不幸掉进陷阱,竹扦子戳进我的肺,妈妈不忍心拔出竹扦子,在送我去医院的路上,我就……不想三年之后,陷阱边还没插警告牌……”说着,他就来抓我的手,我害怕得大声叫起来:“我不要死!我不去!……”
“兰心,别怕,大叔来救你了!”啊!是志辉的爸爸。他探进来半截身子,抓住我的手,洞口外的志辉和爷爷拽着他的双脚,大家像猴子捞月般地把我拖了上来。
“好危险哪!这孩子竟然没事,真是命大!”来看我的邻居都这样说。爸爸说:“劫后余生,这是不可多得的生活体验,也是你人生中一笔可贵的财富!”
1.“我”和志辉去竹林干什么?(  )
A.看羊羔B.掘笋
C.玩耍D.赏景
2.“千钧一发的时刻”指的是(  )
A.小山子遇险的时刻。
B.脑中闪过可怕念头的时刻。
C.志辉正低头掘笋的时刻。
D.“我”掉进陷阱的时刻。
3.画“﹏﹏”的句子,作者运用什么写作手法来体现“我”害怕到极点的心理?(  )
A.联想B.对比C.比喻D.排比
4.有人说,第二自然段描写竹林美的句子跟文章主题矛盾,你是否同意这种观点?请结合文章内容说明理由。
____________________________
5.画“____”的句子用了什么修辞手法,有什么作用?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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分析方法
以上两篇文章都与探险有关。《鲁滨逊漂流记》(节选)着重写___________,而《魂飞陷阱》一文侧重于写_______________,各有特色。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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交流感悟
我发现,在阅读文章时,我们可以从人物的_______________、__________等描写中感受人物的品质;在写作时,可以通过描写人物的________、________、________、______等来表现人物的特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课本内容填空。
1.《田忌赛马》这篇课文讲的是战国时期齐国大将________的门客__________帮助他赛马,胜________________,赢了____________的故事。
2.《跳水》的作者是______国的________。作者按照_____的顺序向我们介绍了船长急中生智,用_______的方法,使孩子转危为安。充分表现了船长___________的品质。
3.王嫣今年十三岁,我们可以用“__________________”来形容她的年龄。她的姐姐年满十五岁,我们可以用“____________”来形容她姐姐的年龄。
4.俗话说,三十____________,四十______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

趣答难题

周恩来总理是我国人民(敬畏 敬爱)的领袖,在外交领域,周恩来总理也是享誉世界的外交大师。

一天,周恩来总理主持召开一次中外记者招待会。周总理介绍完中国建设方面的成就后,记者们纷纷提问。

有的外国记者对中国存有(偏颇 偏见),提出来的问题让人很难回答。每次周总理总能随机应变,绕过暗礁。

一个记者问:“请问中国人民银行有多少存款?”这是一个带有(挑衅 侵略)性质的提问,其实是在嘲笑中国穷。

周总理不慌不忙,幽默地说:“十八元八角八分。”全场都愕然了,大家不明白这是什么意思。

周总理解释道:“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。它们加起来是十八元八角八分。中国人民银行的信用很好,币值稳定,在国际上享有(荣誉 信誉)。”

大家听了周总理的精彩解答,不禁热烈地鼓起掌来。

(有删改)

1.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。
2.根据繁体字写出简体字或者根据简体字写出繁体字。
拾(____)           二(____)           五(____)
3.短文的第三自然段和第四至七自然段是_____________的关系。
4.“暗礁”在短文中指________________。这个词所在的句子运用了_____的修辞手法。
5.周总理回答的“十八元八角八分”的意思是什么?用“____”在文中画出。
6.周总理被称为外交大师的原因是什么?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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查字典填空。
“赢”字用部首查字法,应先查________部,再查________画;用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________,可组词____________、____________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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汉字魔术师。
1.给下列字减一笔,变成新字,再组词。
矛—(____)(_____)    钩—(____)(_____)   失—(____)(_____)
2.给下列字换偏旁变成新字,再组词。
伍—(____)(_____)    刺—(____)(_____)   呕—(____)(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”(改为转述句)
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2.难道你还不服气?(改为陈述句)
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3.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话说说句意)
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4.课堂上,陈亮请老师到前面讲一个故事。因为陈亮的嗓子有些嘶哑,但是他讲得很认真。同学们专心地听着,他刚讲完,老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着鼓掌,教室里爆发出激烈的掌声。(修改这段话)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子”这句话说明(  )
A.孩子太喜欢那顶帽子了。
B.孩子特别勇敢,一点儿也不害怕。
C.孩子的处境太危险了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课文片段阅读。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快! 不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊   向海里跳   不然我就开枪了   一  二  刚喊出   三     孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.在文段中的空白处加上合适的标点符号。
2.用“____”画出文段中的比喻句,并仿写一句。
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3.结合全文思考“正在这时候”指的是什么时候?
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4.船长为什么要用枪逼着孩子向海里跳?
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5.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中破折号的作用是(  )
A.表示时间的延续。
B.表示解释说明。说明时间很长。
C.表示意思的转折。表明孩子从水里浮上来所用的时间并不长,但大家觉得时间很长。
6.请你说一说船长是一个怎样的人。
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7.联系全文想一想用枪逼迫孩子向海里跳是不是最好的办法,还可以用什么办法救孩子。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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