学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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阅读下面短文,完成下列各题。

①震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

③实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

……

④“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”

⑤大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

……

⑥哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.选文第一自然段描写了__________________________的场面。
2.选文第二自然段主要通过对哈尔威船长__________的描写,表现了哈尔威船长的_______________,与第一自然段中人们的害怕形成了鲜明的对比。
3.读到“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了”的时候,你会写下这样的批注:_____________________
4.电影院里,一场火灾不幸降临,观众乱成一片。如果你是电影院的工作人员,必须指挥观众在五分钟内有序退场。请把你要和观众说的话写下来。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻miáo(  )准儿子,喊道:向海里跳!快!不跳我就开枪了!孩子xīn jīng dǎn zhàn(  ),站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:向海里跳!不然我就开枪了!一!二!刚喊出,孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.根据拼音写字词。
miáo( )        xīn jīng dǎn zhàn( )
2.危急时刻,船长是怎么做的____
3.船长做出这一决定时,他是怎么想的____
4.第2自然段中“四十秒钟”的时间很短,大家却觉得时间太长了,原因是:________
5.这件事给你的启发是什么?______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读下面的片段,完成后面的练习。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子纵身从横木上跳了下来。

1.用横线画出体现孩子危险处境的句子。
2.这段话主要对船长的(      )(      )进行了描写,从中可以体会到他是一个沉着冷静、机智果断的人。
3.在这个危急时刻,船长是怎么想的?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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对下列句子的描写方法判断不恰当的一项是(       
A.他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。(神态描写)
B.大海上夜色正浓,烟雾弥漫。(环境描写)
C.我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”(心理描写)
D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(动作描写)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读文章,按要求完成题目。

跳水(节选)

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开了!“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进大海:四十秒钟 ——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

(选自统编语文教材课文《跳水》,人民教育出版社)

1.文段中对人物描写运用的方法有(   )(可多选)
A.动作B.语言C.外貌D.神态
2.有同学说孩子能获救,全是因为船长的办法好。你同意这种看法吗?结合生活实际,联系节选写写你的理由。(至少写出两点)

___________________________________________
3.下面是四年级学过的西门豹治邮的故事,当时大家都说西门豹的办法好。请运用本学期学的阅读方法,简单分析西门豹在解决邺县田地荒芜、人烟稀少的问题是怎么想的?他的办法好在哪?
战国时期,魏王派西门豹去管理邺县。到邺县后,他发现那里田地荒芜,人烟稀少。西门豹找到一位老大爷打听,才知道原因。这个地方夏天雨水少,年年干旱,而且这里的巫婆和官绅以给河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财,使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了。到了河神娶亲那天,西门豹来到现场,先是借口新娘不漂亮让巫婆去报信,把巫婆投进了河里。过了一会儿又让官绅头子去催巫婆,把他也投进河里。过了很久,西门豹又让那些官绅下河去催,官绅们吓得面如土色,跪地求饶。这一下,百姓都明白了,巫婆和宫绅利用迷信骗钱害人。后来,西门豹发动百姓开凿渠道,引漳河水灌溉田地,百姓年年获得好收成,邺县又恢复了往日的车水马龙。
___________________________________________
4.下面的课文同样闪现智慧的有(   )(可多选)
A.《田忌赛马》B.《草船借箭》
C.《牧场之国》D.《杨氏之子》
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《“诺曼底号”遇难记》片段,按要求做题。

①船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝全体安静注意听命令把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后必须把六十人救出去实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

②船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去。

1.单选题:在第①自然段中的里加上标点,正确的一项是(     
A.
B.
C.
D.
2.多选题:片段主要抓住船长哪些方面描写来表现人物品质(     
A.语言B.动作C.外貌D.心理活动
3.单选题:对第①自然段最后一句话的理解最恰当的是(     
A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。
B.灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
C.天黑,船上一片混乱,哈尔威船长天无法清点人数,六十人只是他的估计。
D.情况紧急,乘客们到处乱跑,难以准确清点人数。
4.联系上下文,“吼喝”是什么意思?哈尔威船长为什么要“吼喝”?
___________________________
5.哈尔威船长是一个怎样的人?结合文段内容说说你的看法。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

   

①一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

②船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。

③水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。

④你逃不了 孩子一边追赶一边喊 猴子还不时回过头来逗孩子生气 爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

⑤正在这时候,船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

⑥扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.请给文中画横线的句子加上标点。
2.孩子为什么会越来越生气,爬上桅杆去追猴子?(     
A.孩子受到了水手们笑声的鼓励,想要表现自己,于是爬上桅杆去追猴子。
B.这时孩子的自尊心受到伤害,很生气,于是爬上桅杆去追猴子,想制服它。
C.孩子只是很喜欢自己的那顶帽子,想把帽子要回来。
3.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中,短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗?为什么?
____________________________________
4.有人不同意船长的做法,认为他让孩子立刻跳水是鲁莽之举。你同意这种说法吗?请结合文中细节,也可以联系自身生活,说说你的理由。
____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读下面 《月光曲》的片段,回答后面的问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……

皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.“耀”字的音序是_________,音节_________,部首是_________,除了部首还有_________画。解释:①光线照射;②显示出来;③光荣。语段中“照耀”的“耀”字应取解释_________
2.文段中画横线句子中省略号的作用是________,画波浪线句子中破折号的作用是__________
3.用波浪线画出皮鞋匠由乐曲联想到的内容。
4.文段体现了音乐的旋律变化之美,那么该旋律的变化顺序是(       
①高昂激越     ②气势逐渐增强     ③悠扬舒缓
A.①②③B.②③①C.③②①
5.皮鞋匠的联想展现了三幅画面,分别是(1)______(2)______(3)______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看词语写拼音。
弥漫(       )山脉(       )估计(       )船桅(       )幽灵(       )
翘起(       )葬身(       )侧舷(       )剖开(       )半裸(       )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把下列成语补充完整。
小心(       )       (       )而至     (       )落魄       井然(       )
(       )救人     惊慌(       )     镇定(       )   (       )不动
类型:填空题
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