学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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阅读课文片段,回答问题。

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,(   ) ,一片混乱。海水哗哗往里灌,(   ),(   )。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

1.选择合适的词语填在文中的括号里。
A.惊恐万状B.势不可当C.汹涌湍急
2.面对猝不及防的变故,人们的表现怎样?用“_____”在文中画出来。
3.对最后一段理解最恰当的一项是(   )
A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。
B.哈尔威船长在情急之中忘记了自己,表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己救人的精神。
C.天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。
D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读与理解。

月光曲(节选)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.用“      ”在文中画出皮鞋匠看到的实实在在的事物的描写,用“         ”画出皮鞋匠联想的内容。
2.皮鞋匠的联想可以分成三幅画面,它们分别是什么画面?用简洁的词句概括。
(1)_____________ (2)_____________ (3)_____________
3.你觉得这段话中哪个词语运用得好?说说你的理由。
______________________________________________________
4.关于本段内容的判断,错误的一项是(   )
A.借助皮鞋匠的联想,我们也仿佛听到了贝多芬弹奏的《月光曲》:时而舒缓,时而明快,时而悠扬,时而激烈。
B.盲姑娘虽然看不见,但是她和皮鞋匠兄妹情深,心灵感应,所以她也仿佛看到了她从未看到的景象。
C.本段文字对盲姑娘和她哥哥的描写,表现了《月光曲》的节奏变化以及意境,衬托出了贝多芬创作这首曲子的成功。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
跳(_____)   哈(_____)   仿(_____)   但(_____)   桅(_____)   
挑(_____)   拾(_____)   访(_____)   胆(_____)   诡(_____)
类型:填空题
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阅读。

月光曲<节选>

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”

贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜功夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.文中画“——”句子中破折号的作用是__________。
2.选文第一自然段中,作者在描写盲姑娘的语言时,运用了两个“!”和两个“您”表现了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示_______;第二个“您”表示_________。
3.贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢?
_______________________________
4.请根据第四自然段,写出《月光曲》的曲调变化。
_______________________________
5.选文最后一自然段中,“陶醉”体现了______________,“飞奔”表明了_____________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《月光曲》选段,回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(       )的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的(       )的大海。

1.补充课文。
2.用“    ”划出实实在在的事物,用“﹏﹏﹏”划出联想的内容。
3.皮鞋匠联想的画面,分别是__________,___________,___________。
4.借助皮鞋匠的想象,我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:时而_________,时而_________,时而_____________。
5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下面一段话加上恰当的标点。

姑娘连忙站起来让座___贝多芬坐在钢琴前面___弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子___盲姑娘听得入了神___一曲弹完___她激动地说___弹得多纯熟哇___感情多深哪______您就是贝多芬先生吧___

类型:填空题
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课内阅读。

月光曲(节选)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼鄰的海面上,霎时间酒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过……皮鞋匠看看妹妹。月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛涵涌的大海。

1.下面对《月光曲》旋律变化的理解正确的一项是(  )
A.舒缓→悠扬→激越B.抑郁→悠扬→激越
C.舒缓→突变→激越D.舒缓→激越→突变
2.下列描写中不属于联想的一项是(  )
A.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云
B.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光
C.月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛
3.皮鞋匠听着月光曲,联想到了波涛汹涌的大海。当参加升旗仪式,听着雄壮的国歌,你会产生什么样的联想?简单写一写。
_______________________________________
类型:现代文阅读
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把下面的词语补充完整,再选词造句。
天(____)地(____) (____)(____)若狂
无能(____)(____) 无(____)无(____
生气(____)(____) 一丝(____)(____
变化(____)(____) (____)(____)失措
造句:______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

《月光曲》节选

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(    )的月光,按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(   )的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(    )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的(    )的大海。

1.按原文填空。
2.下面不是比喻句的一句是(   )
A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。
B.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象。
3.用“    ”在文中画出实在事物,用“﹏﹏”画出联想的内容。
4.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?
______________________________
5.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢?请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整。
(______)然大物   别有(______)意  (______)不安席   思(______)起伏
心(______)肉跳   和(______)可亲   悬崖(_____)马   (______)高望重
类型:填空题
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