学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
把下列成语补充完整,并用带点的成语写一句话。
小心(______)   (______)而至  (______)落魄   井然(______
_______)救人  惊慌(______)   镇定______  ______)不动
带点成语写话:__________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
补充下列成语并回答问题。
小心(___)(___)   葬(___)鱼(___)    势不(___)(___)    失(____)落(____
惊慌(___)(___)  舍己___)(___)    镇定(___)(___)    纹丝(____)(____
相(___)并(___)   惊恐(___)(___
1.ABCC式的成语是:_______
这种格式的成语还有_________  ________  ________
2.以上是反义词的一对成语是:_____________ 和____________
3.含有近义词的成语是____________
我还知道这样的成语有:___________  ___________ _____________
4.请用画横线的成语造句。________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选择合适的词语填空。
混乱  混杂
1.市场上有些名牌产品(_____)着一些假货,有时使人真假难分。
2.这段内河航运管理(_____),最近连续发生了几起事故。
派遣  调遣
3.白求恩同志受加拿大共产党的(_____),不远万里,来到中国。
4.这次的查缉行动,警方共(_____)了五十名干员,务必将走私集团一网打尽。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文。

《跳水》(节选)

正在这时候,船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.划线句子,将________比作________,写出了__________
2.大家觉得四十秒太长的原因是:__________________
3.从第一自然段船长语言中一连串的感叹号,我体会到船长的语气______,说明当时的情况十分________
4.危急时刻,船长逼孩子跳入大海,他是怎么想的?请用几句话表达清楚。
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
把下列词语补充完整。
______)的邮船  (______)的绳索  (______)的灵魂
______)的人员  (______)的众人  (______)的雕像
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据要求完成句子练习。
1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(缩句)
_________________________________
2.人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。(改为反问句)
________________________________
3.哈尔威船长告诉大副:“如果有男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”(改为转述句)
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读。

“诺曼底号”遇难记(节选)

①震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”

③实际上一共六十一人,但是他把自己给忘了。

④船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我操的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!

⑤……

⑥哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.根据下面的意思在短文中找出相应的词语。
(1)形容水流猛烈地向上涌,快速向前翻滚。(___________
(2)形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。(___________
2.下面的语言描写表现出人物的什么特点或品质?(填序号)
(1)“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。”(___________
(2)“妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。”(___________
(3)“必须把六十人救出去。”(___________
A.保护弱小   B.临危不乱    C.舍己救人
3.文中画横线的句子把“哈尔威船长”比喻成________,我从中感受到___________
4.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”历史长河中,像哈尔威船长这样的人还有很多很多。请举一个事例说一说。
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
回顾课文《“诺曼底号”遇难记》,完成练习。

就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到一段简短有力的对话:

“洛克机械师在哪儿?”

“船长叫我吗?”

“炉子怎么样了?”

“海水淹了。”

“火呢?”

“灭了。”

“机器怎样?”

“停了。”

船长喊了一声:“奥克勒福大副?”

大副回答:“到!”

船长问道:“我们还有多少分钟?”

“二十分钟。”

“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”

“在,船长。”

“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”

大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

1.选文主要运用了_______描写,主要表现了船长的_____________
2.下面对“伟大的灵魂”理解正确的一项是(   )
A.因为哈尔威船长把生的希望留给了乘客,乘客认为船长必会死去,但他死得伟大。
B.这是乘客们的感受,体现了哈尔威船长的崇高精神境界,人们心底的崇敬之情油然而生。
3.有人认为哈尔威船长给奥克勒福下达开枪的命令是无情的,你怎么认为?
____________________
4.哈尔威船长在人们的心中树起了一座不朽的丰碑,若请你为这座丰碑题写碑文,你会写些什么?
__________________
5.用小标题概括选段意思。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读理解。

跳水(节选)

①船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意在逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。

②水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。

③“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

1.联系上下文理解词语。
(1)哭笑不得:___________________________________________________
(2)龇牙咧嘴:__________________________________________________
2.从短文中选取关键词概括填空,完成情节发展图。
情节
猴子
孩子
1
_________
_______
2
_________
孩子气得脸红追猴子
3
猴子将,帽子挂横木
________
 
3.故事围绕猴子和孩子的表现推动情节发展。写猴子,主要通过__________________两个方面表现它的放肆和灵活;写孩子,主要通过_________等方面表现他恼羞成怒的样子。
4.从文中你知道孩子陷入绝境的原因有哪些?写出你的见解和理由。
_____________________________________________________________
5.第③节中画线句子在情节发展上有何作用?请选择合适的答案。
(1)“这时候,甲板上的水手全都吓呆了。”(_____
A.引出对孩子处境危险的描写。       B.引出对船长果断行为的描写。
C.引出下文对孩子害怕心情的描写。
(2)“有个人听得大叫一声。”(_____
A.水手的大叫惊动了船舱里的船长。    B.水手的大叫使孩子意识到处境的危险。
C.水手的大叫把猴子吓跑了。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
在加点字正确的读音画“√”。
弓(dàn tán) 奏(dàn tán) 开(shènɡ chénɡ) 放(shènɡ chénɡ)
于(chán dān) 独(chán dān)   求(yào yāo) 重(yào yāo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页