学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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课内阅读。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。④月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.第二段文字向我们展现了哪三幅画面?
(1)__________________________________
(2)___________________________________
(3)___________________________________
2.第二段的语句,哪些是描写实实在在的事物的?哪些是描写由事物引起的联想的?(填序号)
实实在在的事物:____________________
由事物引起的联想:____________________
3.用波浪线画出第三段中体现音乐艺术巨大感染力的句子。
4.第二段中,第②③句描写了音乐节奏________,第④句表现了乐声________,第⑤⑥句表现了乐声________
A.气势逐渐增强    B.轻柔舒缓    C.高昂激越
5.贝多芬弹奏的音乐,带给了兄妹俩无穷无尽的想象,我们可以感受到________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

“诺曼底号”遇难记(节选)

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿,他喊道:

“把克莱芒救出去!”

克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。

二十分钟到了,轮船沉没了。

船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.根据解释从文中找出相应的词语。
①吓得不知怎么办好。________
②遇到紧急情况不慌不乱。________
③像钢铁铸成的。________
④山势直立高耸的样子,形容船长站在那直直的一动不动。________
2.从文中找出下列词语的近义词。
派遣——________   片刻——________
沉没——________   好像——________
3.“一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”?
____________________
4.找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子的横线处,填入词语最恰当的一项是(  )
今年的广府庙会上,美食飘香,花灯多彩,人流_______。粤剧表演的舞台上,所有的演员都是________,那武生唱得最是_______,令人不禁拍手叫绝。听古仔、唱粤剧、逛花街……老人小孩都________。
A.络绎不绝   粉墨登场   有板有眼   忘乎所以
B.络绎不绝   科班出身   有板有眼   怡然自得
C.车水马龙   粉墨登场   行云流水   怡然自得
D.车水马龙   科班出身    余音绕梁   忘乎所以
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气。(改为比喻句)
______________________________
2.转述时要弄清要点。转述时要注意人称的转换。(用关联词将两句话合成一句)
__________________________
3.这就是伟大的奇观。(改为反问句)
________________________
4.小刚把盆装满水,开始擦玻璃。(用两个或两个以上的动词写一句话)
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用恰当的关联词填空。
(1)(______)生命是短暂的,(______)我要让它体现出价值。
(2)(______)心中的风雨来了,我(______)躲到你的怀里。
(3)(______)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(______)从不吃惊。
(4)(______)坚持体育锻炼,身体(______)会逐渐强壮起来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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不是“须臾”的近义词的是(  )。
A.刹那B.霎时C.少顷D.久远
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选择加点字的字义:主(  )
A.主管,主持。B.杀牲畜。C.古代官名。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读课文,识人物。

片段一:(《他像一棵挺脱的树》节选)

他没有什么模料,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条看很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,胖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

片段二:(《刷子李》节选)

只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴者鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

……此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

片段三:(《跳水》节选)

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆项端的横木上,就立刻踏准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开抢了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

1.对比阅读,补充表格内容。
人物
人物特点
描写方法
“他”
身体健壮、充满自信和活力
______
刷子李
______
动作描写、侧面描写
船长
沉着冷静、机智果断
______
 
2.结合片段一中“他”的特点,下列句_________描写的不是“他”。
①这且不提,以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住,笑话;除非一跤栽倒,再也爬不起来,他满地滚也得滚进城去,决不服软!
②他坐在地上,不肯往起立,又不便老这么坐着。心中十分的乱,嘴里只好随便的说了:“我管教儿女,与你什么相干?揍我?你也得配!”
3.片段二中对曹小三描写的作用是__________________,如果想让片段三中船长的特点更加突出,可以添加这样的侧面描写:孩子得救了!_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文。

就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:

……

船长问道:“还有多少分钟?”

“二十分钟。”

“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”

“在,船长。”

“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”

大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

……

二十分钟到了,轮船沉没了。

船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊,人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

——《“诺曼底号”遇难记》节选

1.《“诺曼底号”遇难记》是______创作的短篇小说。课文较长,用小标题可以概括为____________________________四个部分。
2.根据内容填表。
文中句子
你的阅读体会
“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”
__________
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。
____________
 
3.你还知道哪些和哈尔威船长一样的人,写一写。
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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比一比,再组词。
陌(_________)券(_________)汹(_________)楼(_________
柏(_________)卷(_________)胸(_________)缕(_________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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