学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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跳水(节选)

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.从选段中可以看出,孩子走到桅杆顶端的横木上是为了________________________
2.写出孩子追赶猴子时的动词。
________________________
3.用“ ”画出文章第1自然段中能说明当时情况危急的句子。
4.在万分危急的时刻,船长是怎样做的?你认为船长是一个怎样的人?
________________________
5.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”互相矛盾吗?说明理由。
________________________________
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“诺曼底号”遇难记(节选)

10“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员,还有三十一名乘客,其中十二名是妇女。

11震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

12船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

13实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

……

33救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样,哪里有可卑的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人。

34哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

35过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”

36克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

37轮船在深深的海水中慢慢下沉。

38人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

39“快干!”船长又叫道。

40二十分钟到了,轮船沉没了。

41船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

42哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.给选文分段并用小标题概括内容。
(      )段—(      )段:___             (      )段—(      )段:___
2.根据意思,从文中找出对应的四字词语。
(1)形容船上的人十分惊慌恐惧的样子。(     )
(2)哈尔威船长一点儿也不动。( )
3.联系文本判断下列说法,正确的画“√”,错误的画“×”
(1)“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。”这里写出了哈尔威船长太粗心了,把自己都忘记了。
(      )
(2)“过了一会儿,他喊道:‘把克莱芒救出去!’克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。”这里表现了哈尔威船长对年轻生命的呵护。( )
(3)“哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。”忠于职守、视死如归的哈尔威船长虽然失去了生命,却永远活在我们的心中。(     )
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月光曲(节选)

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.“霎时间”表示时间极短,请你也写出几个类似的三字词语。
___________________
2.请用“         ”在文段中画出人物想象的内容。
3.按要求填空。
(1)微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
________”一词写出了波光的形态;“________”词写出了月光照射的范围。鞋匠在想象到这一画面时,音乐家所弹的音乐曲调应该是__________的。
(2)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
句子中主要写的事物是_________;句中描写月亮
动态的词是:_________ ;描写云形态的词是:_________
4.根据文段内容,说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。
(             )(            )(             )
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读课文片段,回答问题。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

……

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.面对灾难时,人们________,哈尔威船长则___________
2.文中画“      ”的句子意在强调(        )(填序号)
A.失事船舶沉没时的安静。B.哈尔威船长临危不惧的形象。
C.突如其来的深重的灾难。D.哈尔威船长独断专行。
3.文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了______的修辞手法,作用是表现了船长_____的高大形象,表达了人们对船长的_______
4.哈尔威船长的壮举,让你对生命有了怎样的体会?
___________________
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《月光曲》选段

贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

1.“哥哥”在文中指的是(       
A.贝多芬B.皮鞋匠C.姑娘D.其他
2.文中“随便说说”意思是(       
A.考虑好了,认真说。B.没有考虑,认真说。
C.没有考虑,顺便说。D.考虑好了,顺便说。
3.与文中的“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子是(       
A.我不过随便说说罢了。
B.我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。
C.琴声忽然停了。
D.能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!
4.文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她(       ),第二处表现了她善解人意。
A.善解人意。B.渴望听到贝多芬亲自弹奏。
C.随便说说。D.很想进入音乐会自己弹这首曲子。
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皮鞋匠静静地听着。他好像面对这大海,月亮正从(       )的地方升起来。(       )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过(       )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照的雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……

1.按照原文内容填空。
2.用“ ”在文中画出实在事物,用“﹏﹏﹏”画出联想的内容。
3.请写出皮鞋匠联想描绘的三幅画面。
(1)________________________
(2)_____________________
(3)_______________________
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哈尔威巍然屹(   )立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调(谴   遣)。

过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”

克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。

二十分钟到了,轮船沉没了。

船头先下去,须(余   臾),海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸(chǔ   zhù),纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。

1.选段节选自法国作家_____的《_____》,这篇文章属于文学作品中的____(体裁)。
2.用“√”在括号里选择正确的字、音。
3.哈尔威的英雄壮举,让我们对生命有了新的体会?
______________________
4.人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。为什么说雾气是阴惨惨的?为什么用雕像代替哈尔威船长?
______________________
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难度系数:较难0.4
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月光曲

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.“霎时间”表示时间极短请你也写出几个类似的三字词语。
__________     __________     __________
2.按要求填写。
(1)微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。“_______”一词写出了波光的形态;“_______”一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时音乐家所弹的音乐曲调应该是________的。
(2)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。句子中主要写的事物是__________;句中描写月亮动态的词是:__________,描写微云形态的词是:__________
3.根据文段内容说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。
____________________________
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皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海,月亮正从(   )的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。 ②月亮越升越高,穿过(   )轻纱似的微云。 ③忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的(   )的大海。

1.将文段内容补充完整。
2.用横线在文段中画出皮鞋匠联想的语句。
3.仔细阅读短文,选择相应序号填空。
(1)文段最后一句话的意思是( )
A.盲姑娘在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B.音乐艺术的巨大感染力给盲姑娘带来无穷无尽的想象,她想象自己看到了月光下的大海。
(2)在朗读这段文字时,①句的语调要(      ), ②句语调要( ),③句语调要(     )
A.气势逐渐增强                          B.舒缓柔和                    C.高昂激越
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下列加点字的读音有误的一项是(  )
A.山(mài)   漫(mí)
B.开(pō)   (nuǒ)
C.持(wéi)   (xiè)
D.调(qiǎn)   (qì)
类型:选择题
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