| A．妈妈 | B．“我”的小伙伴 | C．自己 |
| A．我们做的一个游戏 | B．一个电影 |
| A．①② | B．①④ | C．②③ |
| A．做小橘灯 | B．赏花 | C．吹肥皂泡 |
| A．吹肥皂泡时，“我”心里充满快乐、骄傲与希望 |
| B．吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。 |
| C．肥皂泡透明、美丽。 |
| A．这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。 |
| B．“五色”指多种色彩,“浮光”指这些色彩晃动不定，“乱转”写出了色彩的动态美。 |
| C．从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。 |
| A．轻清透明 | B．玲珑娇软 | C．五颜六色 | D．轻清脆丽 |
| A．凶狠——凶恶 | B．赞赏——赞美 | C．合力——全力 | D．攻打——进攻 |
| A．弟弟笨手笨脚地将小星星放进瓶子里。 |
| B．大海一望无际，碧蓝碧蓝的。 |
| C．春回大地，万物复苏，到处是一派生机勃勃的景象。 |
| D．老师自言自语地对我们说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” |
| A．重 |
| B．反 |
| C． |
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