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小学语文 语文S版(2003) 五年级上册
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3 “没头脑”和“不高兴”
语文S版(2003)
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第一单元
1 小麻雀
2 金奖章
3 “没头脑”和“不高兴”
4 大拇指汤姆
5*坚定的锡兵
第二单元
6 古诗三首
望天门山
山行
暮江吟
7 海上日出
8*大自然的语言
9 西风胡杨
10*我家门前的海
第三单元
11 七律 长征
12 狼牙山五壮士
13*小英雄雨来
14 我的战友邱少云
15*紫桑葚
第四单元
16 酿
17 十年后的礼物
18*月下桨声
19 装在信封里的小太阳
20*彩票
第五单元
21 孔子
22 “心正笔正”的柳公权
23*黄帝
24 梅兰芳
25*唐玄奘西行取经
第六单元
26 天窗
27 我是猫
28*杨子荣借题发挥
29 武松打虎
30*齐天大圣大战二郎神
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使用次数
真题次数
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1.在本课这个故事中,讲了在仙人的帮助下,“没头脑”做了
,“不高兴”当了
,却因为自己的毛病,给别人带来了麻烦。
2.“他说
是不是梦,从小养成好习惯
对的!”
(1)在空白处填上恰当的关联词语。
(2)这里是写“没头脑”的认识和
,他认识到从小要养成
,也就是“勿以恶小
,勿以善小
”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文中的“没头脑”和“不高兴”都有自己的毛病,“没头脑”就是马虎大意,我还可以写几个表达马虎的成语:
。“不高兴”表现的是任性,表达任性的成语有:
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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1.“没法儿,‘没头脑’只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞地往里走,一层一层地往上爬。”
(1)这句话采用了
的修辞手法,把不能坐电梯的人们比作
,来表现“没头脑”设计上的
给人们上楼时带来的麻烦。
(2)用上面的修辞手法再写一句话。
2.他
一边
摘下帽子和手套,
一边
进屋找书包。(用加点词语仿写句子)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据意思写出词语,并选择词语完成练习。
①完全不放在心上。( )
②形容情绪低落、失望懊恼的神情。( )
③应该有的全都有了,表示一切齐备。( )
(1)虽然受到了老师的批评,可是他却一副不以为然、( )的样子。
(2)这个书店里科普书真是( ),能够满足所有人对科学知识的需求。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据句意,选择恰当的字。
(1)远远地,人们就(瞧 樵)见了那个(瞧 樵)夫从树林里走了出来。
(2)可是他却(偏 篇 翩)信别人的说话,觉得这就是一(偏 篇 翩)没有读过的文章,大家也知道他的(脾 疲 皮)气,没有人为了这些鸡毛蒜(脾 疲 皮)的事和他争执。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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为加点的字词选择正确的读音。
(1)
赌咒
(dǔ zhòu dǔ zòu)
暂时
(zàn shí zhàn shí)
(2)他一改最近
闷
(mēn mèn)闷不乐的
模
(mó mú)样,高
兴
(xīng xìng)得一晚上没怎么睡着
觉
(jiào jué),天一亮,就
冲
(chōng chòng)到院子里,自由地呼吸着新
鲜
(xiǎn xiān)的空气。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成练习。
(1)“没头脑”和“不高兴”为什么要加上引号?
________________________________________________
(2)课文中的“没头脑”是个________________________的孩子,“不高兴”是个________________________的孩子。通过对这篇课文的学习,我认为平时应该_____________________________。
(3)他们都改正了缺点,如果“不高兴”当上了建筑师,“没头脑”当上了演员,又会发生怎样的故事呢?
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给多音字注音并组词。
模_____( ) _____( )
屏_____( )_____( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给标下划线的字注音。
(1)仙人说,你
暂
(______)时等一下。他念了几声
咒
(______)语,“不高兴”和“没头脑”呼的一下高了起来。
(2)幕拉开了,锣鼓
锵
(______)锵锵敲了起来。武松手拿棍棒,醉
醺
(______)醺地走出来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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习作表达
仔细读课文《“没头脑”和“不高兴”》,说说这篇课文给我们什么启示?
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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