学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级上册
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1.在本课这个故事中,讲了在仙人的帮助下,“没头脑”做了      ,“不高兴”当了   ,却因为自己的毛病,给别人带来了麻烦。 

2.“他说    是不是梦,从小养成好习惯    对的!” 
(1)在空白处填上恰当的关联词语。
(2)这里是写“没头脑”的认识和   ,他认识到从小要养成       ,也就是“勿以恶小     ,勿以善小       ”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文中的“没头脑”和“不高兴”都有自己的毛病,“没头脑”就是马虎大意,我还可以写几个表达马虎的成语:          。“不高兴”表现的是任性,表达任性的成语有:                                                   
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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1.“没法儿,‘没头脑’只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞地往里走,一层一层地往上爬。”
(1)这句话采用了    的修辞手法,把不能坐电梯的人们比作       ,来表现“没头脑”设计上的   给人们上楼时带来的麻烦。 
(2)用上面的修辞手法再写一句话。
2.他一边摘下帽子和手套,一边进屋找书包。(用加点词语仿写句子)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断下面句子中省略号的用法。
A.表示引文或引述的话有所省略。B.表示列举的省略。C.表示语意未尽,让人思考。D.表示说话中断。E.表示说话断断续续。
(1)他一边迈着大步,一边还大叫大嚷:“不高兴!不高兴!不高……”没想到扑通一声,掉进了一个大水坑。(  )
(2)孩子们身上背着行军袋,脚下穿着运动鞋,有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……(  )
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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根据意思写出词语,并选择词语完成练习。
①完全不放在心上。(    )
②形容情绪低落、失望懊恼的神情。(    )
③应该有的全都有了,表示一切齐备。(    )
(1)虽然受到了老师的批评,可是他却一副不以为然、(    )的样子。
(2)这个书店里科普书真是(    ),能够满足所有人对科学知识的需求。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据句意,选择恰当的字。
(1)远远地,人们就(瞧 樵)见了那个(瞧 樵)夫从树林里走了出来。
(2)可是他却(偏 篇 翩)信别人的说话,觉得这就是一(偏 篇 翩)没有读过的文章,大家也知道他的(脾 疲 皮)气,没有人为了这些鸡毛蒜(脾 疲 皮)的事和他争执。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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为加点的字词选择正确的读音。
(1)赌咒(dǔ zhòu dǔ zòu)  暂时(zàn shí zhàn shí)
(2)他一改最近(mēn mèn)闷不乐的(mó mú)样,高(xīng xìng)得一晚上没怎么睡着(jiào jué),天一亮,就(chōng chòng)到院子里,自由地呼吸着新(xiǎn xiān)的空气。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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拓展阅读。

晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得(    )要准确,(    )要迅速,好吗?”“好!”我爽快地答应,心想,自己是高年级的学生了,能不会答吗?
爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在犹豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重。”妈妈说:“对了,要听清问话。”
爸爸又考道:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,大声说:“一样重。”
“哈哈……”大家叉笑了。我抓了抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”
接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。
这时,爸爸语气平静地说:“(    )遇到什么问题,(    )要认真思考;(    )是很容易的,(    )应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我点了点头。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词。
2.给标下划线的字选择正确的解释。
闹:①不安静;②吵,扰乱;③干,弄。
A.否则会出笑话。(______)
B.这是我市的市区。(______)
3.联系短文内容填空。
①“我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说”中的“前两次的教训”是指________________________________和_________________
②最后一个自然段,爸爸教育“我”的话有两层意思,分别是:________________________________和________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容完成练习。
(1)“没头脑”和“不高兴”为什么要加上引号?
________________________________________________
(2)课文中的“没头脑”是个________________________的孩子,“不高兴”是个________________________的孩子。通过对这篇课文的学习,我认为平时应该_____________________________。
(3)他们都改正了缺点,如果“不高兴”当上了建筑师,“没头脑”当上了演员,又会发生怎样的故事呢?
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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补充词语,并任选一个造句。
满(    )在(    )   垂(    )丧(    )   赤(    )空(    )
人(    )人(    )   热闹(    )(    )   精神(    )(    )
___________________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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