第三单元_小学语文人教部编版（五四制）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教部编版（五四制）| 六年级下册

试题

排序：

共 56 道相关试题

把陈述句改写成反问句。
（1）不合作就很难有什么成就。
__________________
（2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
_______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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“屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果也不同。请改变下列句子中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。
（1）邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人不战而屈，鲁迅先生是“________。”
（2）人们曾称赞彭德怀将军，说他是“人民的儿子”。他马上正色道：“我是______________”。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．父亲取出手枪。（扩句）
____________________________________
2．父亲不幸遇难了。我们全家人都沉浸在悲痛之中。（用关联词将两句话连成一句话）
_________________________________
3．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
______________________________________
4．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
________________________________________
5．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（改为陈述句）
__________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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综合实践活动。
六年级（1）班准备开展以“阅读经典，传承文化”为主题的综合性学习活动，作为班长，请你参与以下活动。
1．请你参照示例，为这次综合性学习活动设计一条宣传标语。
例：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是__________，能___________________________。
2．星期一上午，班主任对你说：“李明，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，请你去邀请王校长来参加。”你会怎么跟王校长说呢？
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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听下面短文回答问题。
1．2019年8月1日，军运会火炬在________点燃并启动传递。
2．根据材料内容，判断下面说法的正（√）误（×）。
（1）本届军运会火炬名为“和平荣光”，象征着“和平、发展、友谊”。(        )
（2）本次火炬传递的主题是“共享友谊，同筑和平”，口号是“创军人荣耀，筑世界和平”。(        )
（3）环绕火炬顶部的长城垛口形的进风口，象征着世界各地的军人相聚中国，点燃彼此热情，同筑和平友谊。(        )
3．军运会火炬采用中国红底色的数码迷彩涂装有何寓意？
__________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．不管是什么人，谁向我们指出都行。（用加点的关联词语造句）
_______________
2．你说得对。我们改正。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）
__________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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小练笔。
课文最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。请你用首尾呼应的写法完成练习。
题目：风雨真情
开头：风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。我们的深厚友谊在风雨中织就。
结尾：_______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
__________________________
2．他们一拥而入，把我们包围起来。（改为比喻句）
________________________
3．我哪能离开呢？（改为陈述句）
_________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。

明明在某刊物上发表了一篇300字左右的短文，他便得意地把这一消息告诉同学，希望与大家分享他的快乐。这时，军军却说：“就这么小的一个豆腐块啊？也没什么大不了的嘛！”明明听到后很生气，便和军军吵了起来。作为他们的好朋友，你该如何劝说他们两个呢？

对明明说：_____________________________
对军军说：_____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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出谋划策。
近日，某学校六（1）班计划开展“崇敬英雄精忠报国”主题班会。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面的任务。
1．请你为这次主题班会写一段开场白。要求：突出主题，语言简洁得体。
____________________________________
2．班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。
我最崇敬的英雄是____________，推荐理由：___________________
3．你觉得作为新时代的“接班人”，你应该如何学习革命英雄的精神去报效我们的祖国？请写一写吧！
_______________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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