学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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按要求完成句子练习。
(1)过春节了,孩子们很快乐。(改为感叹句)
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(2)这的确是美好快乐的日子。(改为反问句)
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(3)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(用句子所用的修辞手法写一个句子)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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俗话说得好:“民以食为天。”中国的饮食文化是极为丰富的,各地都有独特的美食。你的家乡有什么特色美食,简单地说一说,与大家分享。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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改写句子。
(1)枣子同饭豆搁得多了一点儿。大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。(用关联词语连成一句话)
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(2)       花生仁脱了它红外套, 这是不消说的事。( 调整为正常语序)
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(3)       栗子已稀烂到认不清楚了吧。( 缩句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改成陈述句。)
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(2)过了二十三,大家更忙,春节眨眼就要到了啊。(仿写句子,描写“喜欢”)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,将下面的句子换个说法,句子意思不变。   
例:游览了长城,我受到了教育。
游览了长城,我怎么能不受到教育呢?
元宵节,的确是个美好快乐的日子。
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在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
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孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
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一到春节,我们全家团圆,高兴极了。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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标点练习。   
古时候,有个秀才要招收学生,他对穷人子弟不收费,对富人子弟却要很多报酬。他出了一则告示:无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可
穷人子弟来,他是一种读法;富人子弟来,他又是另一种读法。
同学们,你能用不同的标点方法,指出他的两种读法吗?
①对穷人:无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可
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②对富人:无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子感悟场。
1.这不是粥,而是小型的农业展览会。
(1)“农业展览会”是指_______________________
(2)作者用了_______的修辞手法,生动形象地写出了_______________
2.一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。
(1)这句话在文中起_____________的作用。
(2)这句话写出了作者____________的心情。
3.这些比赛不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
这句话说明了什么?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)
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2.经过这次外出调查活动,对同学们的启发很大。(修改病句)
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3.妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”(改为转述句)
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4.花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句)
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5.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子
(1)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)
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(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(换一种说法,不改变原意)
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(3)藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。(用加横线的词语造句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。
这句话运用_________的修辞手法突出了藏戏是一种_______的大众艺术。运用加点词语仿写句子:________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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