第四单元_小学语文教科版（2003）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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共 85 道相关试题

读拼音,写词语。
jū shù（_____）　yōu rán（_____）　mí yǔ（_____）
mù bēi（_____）　chén lún（_____）　tiě chuí（_____）

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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给加点的字选择正确的读音。
1.A.sǎn　　B.sàn
散落(　　)　分散(　　)　散漫(　　)
2.A.luò　　B.lào　　C.là
丢三落四(　　)　降落(　　)
落枕(　　)
3.A.jué　　B.jiáo
咬文嚼字(　　)　咀嚼(　　)
4.A.chà　　B.chā　　C.chāi

A．cī

差使(　　)　成绩差(　　)
差距(　　)　参差不齐(　　)

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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习作。
本单元我们学习了关于读书好学的故事,懂得了“学无止境”的道理。你身边一定也有勤学好问的好伙伴,请以《值得我学习的好榜样》为题,写一篇500字左右的记叙文。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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口语交际。（3分）
小敏不小心摔伤了脚，住进了医院。星期日，你到医院去看他，你会说些什
么？把你要说的话写下来。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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阅读。
正视不足，勇于探索
子曰：知之为知之不知为不知是知也  这就是说，无论你是博古通今的鸿儒，还是学贯中西的大家，（     ），定然有一些知识是你所不掌握的。这就需要我们有谦虚好学（      ）的精神。有一位地理老师，当遇到不会的问题时，他（    ），不知道就是不知道。也没有支吾搪塞，更没有强不知以为知，（    ），而是勇于认识自己的不足，立志钻研多方求证，终于弥补了这一缺陷，使自己的学问更上一台阶。而这位教师的正视问题，勇于求解的精神，正是一切学问发展的必要条件。
阿基米德一生都在不停地探索之中，即使是当他已名成利就时，仍然不停地验算，质疑自己的探索成果。他的学生问他：”老师，您已经知道的比我们多得多了，为什么还要不停地探索呢？“阿基米德随手画了一个大圆，一个小圆，说：“这个大圆就是我的知识范围，而小圆则是你们的知识范围，大圆的面积比小圆大，但在这两个圆的外围部分，就是我们未知的部分，而大圆的弧长比小圆要长，所以我所未知的领域也比你们多，这就是我为什么常怀疑的原因，”学海无涯，我们所学所知的，不过是沧海一粟，倘若再自欺欺人，强不知以为知，那么一切科学都没有发展创造的空间了。
我们要勇于面对问题，更要勇于解决问题。只有勇于面对，才会使自己的知识得到进一步的完善；只有勇于解决，才能推动社会的进步与发展。
1．给“   ”的句子加标点。
2．在（  ）内填上正确词语。
3．读完了本篇文章你有什么感受？今后打算怎样做？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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