学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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课外阅读显身手。

成功,等待着你

许多年以前,伦敦住着一个小孩,自幼贫病交加,无依无靠,饱(尝 赏)了人生的艰辛。为了糊口,不得不在一家印刷厂做童工。

环境虽苦,志气却不短。早就与书报结下了不解之(缘 原)的他,常常贪婪地伫立在书橱前,不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书,他不得不挨饿。一天早晨的上班途中,他在书店的书(橱 厨)里发现了一本打开的新书,便如饥似渴地读了起来,直到把打开的两页读完才走。翌日晨,他又身不由己地来到了这个书橱前,奇怪,那本书又往后翻开了两页!他又一气读完了。他是多么想把它买下来呀,可是书价太高了。第三天,奇迹又出现了:书页又顺序地翻开了两页,他又站在那儿读了起来。就这样,那本书每天往后翻开两页,他每天来读,直到把全书读完。这天,书店里一位慈(详 祥)的老人抚摸着他的头发说:“好孩子,从今天起,你可以随时来这个书店,任意翻阅所有的书籍,而不必付钱。”

日月如梭,这个少年后来成了著名的作家和记者。他就是英国一家晚报的主编本佳敏?法利吉尤。

本佳敏之所以自学成才,是因为他苦读善学,也是因为他遇到了一位极富有责任心的人。善良的老人倾注给他的是人间最美好的东西:温存怜悯,爱护关怀,鼓舞鞭策。身处困境的少年人由此打开了向往美好生活的心扉,步入了知识的世界,终于成为对人类有所贡献而为世人所尊敬的作家。

1.给下面加点的字注音。
(_____) 书(_____)   鞭(_____)    心(_____)
2.联系上下文,在文中括号内选择正确的字,在下面画“____
3.解释下列词语。
①如饥似渴:___________
②鞭策:__________________
4.根据文章内容,回答下列问题。
(1)本佳敏每天在书店遇到了什么奇怪的事?
_______________________
(2)这件怪事是谁做的?他这样做的目的是什么?
______________________
(3)读了这篇文章,你从中得到了什么启示?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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想课文,巧解答。
(1)能让梨,________________,记心中。(《新三字经》)
(2)《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的________之情;《秋天的怀念》既表现了母亲对子女________,也表达了子女对母亲________之情。《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过父母对“我”习作的________及所产生的影响,表达出“我”从中感悟到的爱。
(3)判断叹号的作用,把序号填在横线上。
A.表示惊奇B.表示祈求
C.表示希望和命令D.表示赞叹
①是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!________
②巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!________
③哟!我真的吃到了!________
④求您了!先生。________
类型:填空题
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理解句意。
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
句中连用那么多“立刻”,说明了什么?省略号的作用又是什么?
_________________
类型:语言表达
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语句理解。
背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
______________________
类型:语言表达
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缩句
①母亲上前说道。_________
②现在,我已经有了很多作品。_________
类型:语言表达
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看拼音写词语
téng xiě     chū bǎn    qí tú      jǐn shèn
________ ________ ________ ________
类型:填空题
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根据课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》,从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词语,依次填在下面的横线上
得意 信任 醒悟 悔恨 失望
思想感情变化过程是:________________________
类型:信息匹配
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阅读短文,回答问题。

古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法,在战车的轭(è)上打了一串结。他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时,亚历山大入侵小亚西亚,他来到葛第士绳结之前,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?”许多应聘者都答非所问,朋友答道:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。”最后,朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩果断地舍弃脚趾,以短痛换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证了顾客的利益。在某个特定的时候,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高,但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

1.短文讲了哪三个小故事,用简洁的语言加以概括。
_______________________________________________________
2.这篇短文说明了什么道理,找出有关句子,用“________”画出来。
3.亚历山大剑砍绳结,你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的?
________________________________________________________
4.孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾,你认为是否值得,为什么?
_____________________________________________________
5.写出近义词。
舍弃——________        果然——________
果断——________        蕴涵——________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

至今,我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影:她头戴白帽子,身穿白大褂,炯炯有神的大眼睛里充满着温暖,嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她,就感到格外的亲切。

记得前年夏天,我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院,感到很拘束。这时,一个护士阿姨来到我的床前,笑吟吟地说:“小朋友,肚子饿了吧?想吃点什么呢?”这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思,就说不饿。她出去了,过了好大一会儿,她端着一碗热气腾腾的面条,走到我跟前说:“吃吧,吃吧。往后有什么事,就到办公室来找我。”说完就走了。还有一次,我洗完澡后,准备把换下的脏衣服放到柜子里去,等妈妈来了,好让她带回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意,拿过我手中的衣服,就往洗衣间走去。一会儿,我就看见她在平台上为我晾衣服呢。

我在医院里住了9天,她也精心地照顾了我9天。在这短短的9天里,我们成了好朋友。每次轮到她值夜班,看我夜里睡不着时,就给我作伴。回想起来,这令人留恋的9天,是多么幸福啊!

我出院的那天,那位护士阿姨把我送到院门口,握着我的手,语重心长地说:“小朋友,再见了!希望你今后好好学习,注意锻炼身体,患病会影响学习的。”我实在抑制不住内心的激动,泪水从眼眶顺着脸颊流了下来……

1.下面是给这篇短文起的几个题目,你认为哪一个最适合?()
A.护士阿姨
B.温暖
C.在医院里
2.在文中找出一个比喻句。
__________________
3.在文中找分别画出描写人物外貌、神态的句子。
4.这篇短文举了哪三个事例来突出中心?
__________________
5.你认为这篇短文表达的中心思想是什么?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读《学会看病》。

孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。

1.解释词语:
聊胜于无 _____________
2.“口授一张路线图”在文中指?进一步体会,“路线图”泛指什么?
_____________
3.母亲这样做的目的是什么?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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