学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读文段《狼牙山五壮士》节选,完成各题。

①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡(lūn lún)一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng běng)得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

……

②五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下许多具敌人的尸体。五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像báo(雹 苞)子一样,带着五位壮士决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

③又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从xuán(悬 旋)崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

⑤“打倒日本帝国主义!”

⑥“中国共产党万岁!”

⑦这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.给文中括号里的字选择正确的读音或书写,用“√”表示出来。
2.用小标题的形式概括选文内容。
____________________________________________→英勇跳崖
3.选文第①段中,用“     ”画出从整体上写五壮士痛击敌人的句子。用“﹏﹏﹏”画出具体写每一位战士战斗情景的句子(画出任意一句即可)。这种写法属于场面描写中的          的写法。
4.他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头!”体会加点词语有什么表达效果?
___________________________________
5.文中第④段划线句子是_______________描写,从中你感受到什么?
___________________________
6.请你运用选文的写法,描写阳光大课间时的情景。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
课内阅读。

圆明园的毁灭(节选)

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物( )上自先秦时代的青铜礼器( )下至唐( )宋( )元( )明( )清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.在括号里填上正确的标点。
2.用“﹏﹏﹏”划出本段中的过渡句。这句话进一步写了圆明园的       
3.朗读这段话时,应做到(   )
A.表现自豪、赞叹之情,语气自然从容;
B.表现痛惜、愤怒之情,语速稍慢,声调提高。
4.读划横线的句子,圈出表示时间的词,联系全文写写你的感受。
                       
5.2000年4月,法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像,两个兽首分别以一千四百万欧元(总价约为二亿元人民币)的价格被买走。这次拍卖会,共有拍品七百余件,在1860年战争期间被英法联军劫掠走并流失海外多年的中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像属于高价拍品之一。
结合上述资料,再读这段话,说说为什么“圆明园的毁灭是不可估量的损失”?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

一件小事的震动

八月的一天下午,天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶,这使我想起小时候的一件往事。

那时候我住在南卡罗来纳州,十二岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩,乐此不疲。我家住在树林边上,每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌,那歌声悦耳动听,没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断,决心捉一只小画眉放到我的笼子里,让它为我一个人唱歌。

果然成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀,在笼中飞来扑去十分恐惧,后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,我听着小音乐家美妙的歌声,兴高采烈,真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉,不用说这一定是小画眉的母亲。果然在她的呵护下,小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了,因为由自己的母亲来照料,肯定比我这个外人要好多了。真不错,我竟找到一个免费的保姆。

次日,我又去看我的小俘虏在干什么,令我大惊失色的是,小鸟竟已经死了。怎么呢?小鸟难道不是得到了最精心的照料吗?我对此迷惑不解。

后来,著名鸟类学家阿瑟•威利来看望家父,在我家小住。我找到一个机会,把事情说给他听,他听后作了解释。他说,当一只美洲画眉发现她的孩子关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,她似乎坚信,孩子死了总要比活着做囚徒好些。

这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动,我好像一下长大了,原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此,我再也不把任何活物关进笼子,一直到现在,我的孩子也是这样。

[[QOrDeR]]用自己的话概括这件小事。   
___________________
【小题2】文中哪个词语揭示了“我”对这件事的态度?    
___________________
【小题3】小鸟被囚住时,先是不安,恐惧。可后来为什么安静下来,承认这个家,并开始唱歌了呢?   
___________________
【小题4】画横线的语句有什么深刻含义?面对“望子成龙、望女成凤”的家长,你想说什么?   
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
拓展阅读。
火 花
很久以前,在一个漆黑的秋夜,我乘坐一叶扁舟,航行在西伯利亚一条阴沉沉的小河上。突然,前面小河的拐弯处,黑压压的峰峦下,闪出一点火光。
灿烂耀眼,就在很近的地方一闪……
“啊,xiè tiān xiè dì(          )!”我高兴地说,“快要到宿地了。”
船夫掉过头来看了一眼,又wú dòng yú zhōng(          )地俯身划桨。“还远哩!”
我不相信:那火光划破茫茫的夜色,就出现在眼前。然而船夫说对了,它的确还离我们很远。在如磐的黑夜里,火光的特点就是不断战胜黑暗,shí  yǐn shí xiàn(          ),给人以希望,促你前进。眼见火光渐渐临近,似乎只要再挥两三桨,行程就结束了……其实呢,还远着哩!
我们又在黑暗如墨染的河面上划了很久。两岸的峡谷和峭壁相继出现,又依次离去,落到后面,像是消失在无边无际的远方。而那火光却仍然在前面闪耀着,若明若暗,似近又远,召你前行……
直到现在我还常常回想起那条黑沉沉的河流,那壁立两岸的层峦叠嶂和那点点shēng qì bó bó(          )的火光。在这以前和以后都有许多闪耀的火光就像近在眼前似的召唤着夜行者奋勇前进。
但是生活却仍然在阴霾(mái)的两岸之间奔流,奔流,光明依旧那么遥远,所以只好又俯身继续挥桨。
但是毕竟……毕竟远方——光明在召唤。
1.看拼音,在文中括号内填写所拼的词语。
2.结合上下文,解释词义。
无动于衷:__________________________________________________
如磐:______________________________________________________
层峦叠嶂:__________________________________________________
3.概括第一段的段意。
_____________________________________________________________________
4.按要求答题。
(1)看到火光,我的反应是_________,船夫的反应是_________,事实上__________________。
(2)黑暗中火光的作用是___________________________。
5.结合上下文理解句子的意思。
“在这以前和以后都有许多闪耀的火光就像近在眼前似的召唤着夜行者奋勇前进。但是生活却仍然在阴霾(mái)的两岸之间奔流,奔流,光明依旧那么遥远,所以只好又俯身继续挥桨。”
“阴霾的两岸”象征______________________________________;
“夜行者”象征__________________________________________;
“火光”象征____________________________________________;
“俯身挥桨”象征________________________________________;
谈谈你对这段话的理解____________________________________。
6.在生活中,如果你必须“黑夜泛舟”,你会怎样安慰自己、鼓励自己呢?
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
1