学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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妙笔生花。
假如你是一名小导游,请你从风土人情、饮食习惯、节日庆典等方面向游客介绍一下美丽的大草原。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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小练笔。
生活中你一定有过与朋友分别的经历吧?联系生活实际,写一写当时的情景和自己的心情、感受。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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小练笔。
“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”在文章中我们感受到了“蒙汉情深”。生活中你有过与人惜别的经历吗?想一想,写一写。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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照样子造句。
1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
比喻句:_______________________________________________
2.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
拟人句:_______________________________________________
3.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
那么……那么……:_____________________________________
4.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……:______________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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《草原》一文第1段向我们描绘了大草原独特的秀丽景色,读一读,并根据自己的想象,用笔画一画,再配上自己写的一首小诗,抒发对大草原的赞美之情。
                                                                    
                                                                    
                                                                    
                                                                    
                                                                    
                                                                    
                                                                    
                                                                    
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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