学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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险恶的大环境。(判断对错,对的打“√”,错的打“×”)
1.“干旱”“霜冻”“沙尘暴”等词,表现了晋西北环境的恶劣。(       )
2.作者引用当地县志里的一句话,是为了突出西伯利亚大风的可怕,表现老人的顽固。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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请给下面的句子理解正确的打“√”,错误的打“×”。
1.“四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。”这一句用比喻的手法写出了窗外绿荫浓密,漫山遍野绿意盎然。(      )
2.“保住了这黄土,我们才有绿树;有了这绿树,我们才守住了这片。”这一句中,前一个“黄土”是指提供绿树生长的黄土坡上的泥土,后一个“土”指养育人们的这片土地。(      )
3.“他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。”这一句话的意思是老人从小就立志种树,他的一生就应该在种树中度过。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.文章主要从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居别的星球三个方面来说明只有一个地球的事实。(       )
2.“同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。”这句话中的“渺小”是微小的意思,说明地球太小,导致人类活动的范围太有限。(       )
3.“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。”这句话运用作比较的说明方法写出了这些资源原先的可再生性,突出了这些资源现在的不可再生性。(       )
4.地球上本来可以再生的资源不能再生的原因是人类不加节制地开采资源,导致地球资源的枯竭。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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