学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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我是小裁判,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
(1)课文《山中访友》的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情。(    )
(2)《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的喜爱。(     )
(3)课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。(    )
(4)“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。(    )
(5)“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶,“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。( )
(6)“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。                            (   )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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判断题。正确的打“√”,错误的打“×”
1.课文《山中访友》的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情。()
2.《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的喜爱。()
3.课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。()
4.“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。()
5.“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶,“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。()
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法的正误。
(1)《山中访友》写的是作者去山中访问几位老朋友的事。(  )
(2)《索溪峪的“野”》一文采用先分后总的写法,分别从“山、水、动物、游人”四个方面写出了索溪峪的“野”。(  )
(3)《山雨》一文是按照听雨、观雨、思雨的顺序,描绘了山雨的特点。(  )
(4)“我”在草虫的“村落”里悠悠忽忽地游逛了一下午,因为“我”对这些小生灵充满了喜爱之情。(  )
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.《山中访友》中,作者拜访的朋友是幽居在山里的一位志趣高雅的朋友。(________
2.《山雨》是作者对雨的理解和感悟,全文的叙述顺序是雨前——雨中——雨后。(________
3.《草虫的村落》中的“村落”指的是草虫的巢穴。(________
4.《索溪峪的“野”》一文中的“野”指的就是索溪峪处在野外,有不受约束的美。(________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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