学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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精卫填海,何等的坚毅;愚公移山,何等的执着;后羿射日,何等的勇敢;大禹治水,又是何等的睿智!中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情,蕴含着人定胜天的哲理。

一代又一代,有巨浪淘不尽的风流人物,有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那虽九死其犹未悔的忠贞与坚忍,不必钦佩(    )王师北定中原日,____________________________”的胸怀与悲怆,不必喟叹(    )飞流直下三千尺,__________________________”的豪放与浪漫。这处处表现出中国人的灵魂。

自古以来,中国人有天下为公的理想,有舍生取义的凛然正气,有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节;中国人有富贵不能淫,贫贱________,威武________”的处世哲学;中国人有乘风破浪的豪情,有不到长城非好汉的气魄;中国人更有重整江山再造日月的雄心。

这一切,在中华民族这片神圣的土地上,表现得淋漓尽致。记得我们的民族魂鲁迅先生就说过:我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。是的,中国的脊梁虽然表现得那样的平凡,那样的朴实,但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功,举世瞩目;奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起,又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快,说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩!

这就是我们的国魂,这就是我们不屈的国魂,我们千年不衰的国魂!

1.在短文的括号里填入相应的人名,在横线上补充相应的诗句。
2.你还知道哪些爱国名人和爱国名句?(本文内容除外)
(1)爱国名人:
____________ ____________ ____________ ____________
(2)这些名句都是英雄们留下的,请补充完整。
人生自古谁无死,____________________________________。
黄沙百战穿金甲,____________________________________。
先天下之忧而忧,____________________________________。
3.“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……”请你补写省略的内容。
________________________________,有_______________________________
4.“富贵不能淫,贫贱________,威武________”一句是______________________的名句,说的正是中国人的“骨气”。
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门牙

这是下班前的最后一个病人了。

经过检查,我对这位白发老人说:你这颗门牙蛀了,得拔掉。

……过几天吧。他犹豫着说。

想拔牙和不想拔的都有,可想拖些时间再拔的倒不多见。我看了看病历卡,这是一位退休人员。他的坏牙齿已蛀到牙根,还拖什么呢?

怕疼么?过几天拔就不疼了么?也许那时更疼哩。再说病牙会不断地刺激神经,而且殃及左邻右舍

怕缺了门牙不美观?这么大年纪了,还讲究个啥呀!况且,拔了它,不久还可以再镶上的。

拔吧,拔了好。我劝老人。

再过几天吧,几天,好吗?老人恳求道。

既然这样,我省点事有啥不好。今晚又逢职称英语考试培训上课,这挠头的英语我还真得预先温习一下,那个女教师可厉害了,经常猝不及防地把学生叫起来提问。

……病历卡变成了课本,诊所换成了课堂。当老师迈进教室的时候,我立时傻眼了:挺立在黑板前的,竟是那位患牙病的老人。他把讲义放到讲台上,随即操起一口流利的英语,作为开场白。

他发音准确,吐字清晰,那意思我们都听懂了:女教师病了,由他代课。

尽管坐在末排,我还是能望见:那颗摇摇欲坠的门牙,正顽强地屹立在牙床的前沿阵地,站它的最后一班岗。

1.解释下列词语中加点的字和整个词语.
(1)猝不及防:______________________________
(2)摇摇欲坠___________________________________________
2.文中左邻右舍指的是______________________________________________________
3.联系上下文分别说说文中两个省略号的作用。
(1)“……过几天吧。他犹豫着说。
______________________________________________________
(2)……病历卡变成了课本,诊所换成了课堂。
______________________________________________________
4.文中曾对老人要求暂缓拔牙的原因作了哪些推测?删去这些推测可以吗?为什么?
______________________________________________________
5.文中对这一人物主要运用了(  ),对老人主要运用了(  )
A.外貌描写B.心理描写
C.语言描写D.动作描写
6.文末最后一句话运用了什么修辞手法?这句话的内在含义是什么?
____________________________________________
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快乐阅读。

身虽断,爱未绝

她,是个教师,工作于什邡市龙居小学,教孩子们英语。

她,爱说爱笑,体态略胖,烫着卷发,是学校最年轻的党员教师。她爱唱英文歌,为了保护嗓子,平时不敢吃辣椒,学生们都称呼她小向姐姐。一个多么阳光的女孩,只有21岁!

她,本来可以不死,擅长短跑的她只需要跨出教室门,再跑两步,冲到走廊,就能躲开轰然坍塌的楼板,从楼道逃生!

她的领导流着泪说,向老师当时离逃生口最近……

可是,她没有走,因为教室里还有她的孩子们,她不能舍弃他们。她一面催促孩子们快跑,一面起三个跑得最慢的孩子往外冲……可是,已经来不及了……房子轰然倒塌……

遗体被发现时,她已被压断为三截。几乎碎成一团的上半身,张开的双臂下,紧紧搂着三个学生。救援人员怎么也无法扳开她的双臂,现场的武警官兵为之落泪,纷纷行起军礼。

阳光的女孩,她离阳光更近了。

在危急的时刻,她竟然能抱起三个孩子!在死亡面前,她用身体呵护生命,用爱支撑起一片生命的空间。

然而,她失败了,粉身碎骨。但是她不曾后悔,身虽断,爱未绝。

她的父亲说:我可以理解,作为教师,应该这样!应该这样!

80后女孩,你是如此坚强!用爱支撑希望!用灵魂展示阳光!虽然你失败了,但是,你依然是英雄!或许,你并没有失败,你的爱将随阳光永恒!

向倩,你的名字永远在我们心里!

1.从文中找出下列词语的近义词。
放弃——(    )       了解——(    )
支持——(    )       坍塌——(    )
2.向老师本来可以不死,她离逃生口最近,但是她没有走,因为_______________________________________
3.虽然你失败了,但是,你依然是英雄!你是怎样理解这句话的?
_________________________________________
4.文题身虽断,爱未绝有何含义?
______________________________________________________
5.小向姐姐永远地走了,此刻,你想对她说点什么呢?
_______________________________________
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居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。

[[QOrDeR]]开凿居庸关隧道用          的办法,原因是      ;开凿八达岭隧道用        的办法,原因是           
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居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。.山顶的泉水往下滲,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。

1.詹天佑在开凿隧道时釆取了哪两种凿进的方法?原因是什么?
第一种是_________________,原因是______________________________________。
第二种是_________________,原因是_______________________________________。
2.看看下面的图,想想它们代表哪处山岭,填写在图下括号里,然后在图上画出詹天佑釆取的凿进示意图。

3.从文中画线的部分,你想到了哪些四字词语或成语?至少写两个。
________________________
4.这段话的意思可以概括为(     )。
A.讲开凿居庸关隧道的情况。B.讲开凿八达岭隧道的情况。
C.讲开凿隧道的情况。D.讲开凿隧道遇到的困难。
5.从一座大山的两端同时向中间凿进,怎样才能保证隧道在中间准确无误地接通呢?说说你的想法。
________________________
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祖国,我终于回来了

钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国,以优异的学习成绩获得了

(bó bé)士学位,成为航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展,被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国金钱地位名誉他都有了

但是,一听到中华人民共和国成立的消息,钱学森便立(jì jí)决定回国工作。他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。”

 1950年9月,钱学森辞去了工作,办好了回国手续,买好了回国的飞机票,把行李交给了美国航空公司。然而,就在这时,他接到美国移民局的通知:不准回国!

他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查,硬说里面藏着国家机密,说钱学森是间谍。其实,他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后,钱学森突然被捕,被关在一个海岛的拘留所里,受到无休止的折磨。每天晚上,看守人员每隔10分钟就来开一次灯,使他无法休息,半个月的时间,他的体重下(jiànɡ xiánɡ)了十几公斤。

美国当局对钱学森的(pò pǎi)害,引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐15000美元,把钱学森从拘留所保释出来。但是,美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制,信件受到检查,电话受到监听。②然而 钱学森没有屈服 他不断提出要求 我要离开美国 回到祖国去

这样,他坚持斗争了5年。他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持,更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。周恩来总理对钱学森十分关心,亲自过问他的情况,并指示参加中、美两国大使级会晤的中国代表在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。1955年,美国政府不得不同意钱学森回国。同年9月17日,钱学森登上回国的轮船。10月8日,他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。

钱学森到达北京的第二天,就带着全家人来到天安门广场。③望着雄伟的天安门城楼 他激动地说 我相信我一定能回到祖国 现在我终于回来了

1.给文中加点字选择正确的读音。
2.给文中画横线的句子加上标点。
3.写出下列词语的近义词。
立即——                         突然——                        营救——             
4.文章主要表达了怎样的思想感情?
_________________________________
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阅读《詹天佑 》回答问题。(17分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细密  周密  严密)计算。詹天佑经常(鼓励 鼓舞  勉励)工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则          惹外国人讥笑            会使中国的工程师失掉信心。
(1)划去括号里用得不正确的词语。2分
(2)在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
(3)给词语中第一个字选择正确的读音,用“√”画出来。4分
测(shèn  kān)   外(sāi  sài)  劣(wù  è)  笑(jǐ  jī)
(4)找出文中的两组近义词,并将它们写下来。(2分)
(5)用“       ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(2分)
(6)用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)
(7)用“||”将这段话分为三层,并写出第二层的层意。(3分)
                                                                   
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(15分)不久外面就黑了起来。我觉得这黄昏时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
(1)本文选自                   ,作者                  (2分)
(2) 写近义词。(3分)
朦胧(        )   凄凉(        )   甜蜜(         )
(3)写反义词。(3分)
黄昏(         )  淡淡(         )   普通(           )
(4) 本段第6句与第7句是(              )关系。(2分)
(5)朗读本文段,应用(快速 缓慢)的语速,(高昂 低沉)的语调来读。(2分)
(6)为什么我在想到故乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?(3分)
                                                                        
                                                                   
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荷叶青青(25分)
夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好 喜爱)荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉,看到有人夸她的荷叶,就把人家让进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望,祖母又发出邀请,可女人摇摇手,说出一(番 翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮,她丝丝地吸着冷气,好像要(带 代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日,就要给那个孩子剪一支荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。祖母却念念有词:真是一物降一物,凉气逼暑气。荷叶派了大用场,不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
(1)在括号里选择合适的或字、词。(3分)
(2)给多音字注音并组词。(8分)
降(       )(         )  兴(      )(        
(       )(         )    (      )(        
场(       )(         )  假(      )(         )
(       )(         )    (      )(        
(3)祖母家的荷花有什么用?(2分)
(4)“我家独特的风景”指什么?                           (2分)
(5)用“——”划出描写祖母种荷花的语句,并读读,你体会到了什么?(4分)                                                                                  
                                                                          
(6)你是怎么理解“荷叶派了大用场,不开花也罢了。”这句话的?说明了什么?
(7)你在读文章时,感受最深的是什么?(2分) 
(8)结合你的理解,给文章换个题目                (2分)
类型:现代文阅读
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根据本单元的内容填空。(9分)
(1)哪里要________,哪里要________,哪里要把____________,哪里要把____________,都要经过________,进行________计算。
(2)我们爱我们的民族,____________________________________。
(3)惟有民魂是值得宝贵的,________________________________________________。
(4)我是中国人民的儿子,我深情地__________________________________________。
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