第二组_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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共 9 道相关试题

作文。
题目：①记一件你所了解的名人事迹；
②环顾教室，也可以看你手中现有的书画，根据一物一景一图，在描写中展开丰富的想象。
要求：任选一项，语句通顺，条理清楚，题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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题目：读××有感
从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本）如〈詹天佑〉等，写一篇读后感。要表达真情实感，题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作导航。(30分)
读了郑振铎先生写的《别了，我爱的中国》之后，你一定为他的爱国热情所感动。请你写一篇读后感，要联系自己的实际。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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写作。（20分）
题目：我爱
要求：将题目补充完整，然后作文

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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作文（30分）
围绕“祖国在我心中”的主题写一篇演讲稿。
要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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妙笔生花。(请另附纸)(30分)
相信同学们读了这一组课文，一定会被詹天佑、季羡林和海岛战士的爱国情深深感动。请大家从中选择一篇课文，写一篇读后感。提示：可以搜集有关他们的其他爱国事迹，或者联系你所看过的故事、影视剧中的爱国人物事迹来谈自己的感受。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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快乐习作。
无论是詹天佑克服困难修筑京张铁路，还是季羡林老先生思念母亲，每一个中华儿女都有深深爱国情怀。请以“我是中国娃”为主题，写一篇演讲稿或记叙文，说一说自己对祖国的热爱之情。
提示：可以写游览祖国大好河山的喜悦，可以写了解的祖国闻名世界的建筑（人物），可以写为祖国拥有四大发明的自豪，也可以写从生活中点滴小事感受到的祖国情怀。
要求：认真书写，语句通顺，用流畅的语言表达自己的情感。正确使用标点符号。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作。(30分）
选择你熟悉的人写一篇作文。要求通过具体的事例表现人物的品质，语句通顺，书写工整，题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作园地。
请从你看过的报效祖国，为国争光的文章或影视作品中，选择最打动自己的一篇或一部，写一篇读后感。要求表达真情实感，语言通顺。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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