学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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教材
按要求完成下列练习。 5分
⑴田野边,金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。(改成拟人句)
_____________________________________________________________
⑵站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像__________________________ _。(补成比喻句)
⑶躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了_______________;一会儿跑来了________________;一会儿__________ 。(补成排比句)
⑷他的声音非常高。(改成夸张句)
____________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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放飞想象的翅膀
我问学生:“如果圣诞老人在圣诞夜给大家送礼物,你们希望得到什么?”孩子们一个个争先恐后的抢着回答。有的说要楼房,有的说要电脑,有的说要汽车。
同学们,你会要什么礼物?说出理由
                                          
                                          
                                          
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
(1)因为聋,我没能学会说话;因为瞎,我没能看到繁花似锦的大自然。(用加点词语写句子)
                                       
                                       
(2)对这位年轻的老师来说,这是一个多么大的挑战啊!(调整词语顺序,不改变句子意思)
                                       
                                       
(3)一个双目失明的人,只有得到正常人的待遇是,就会知道自己蕴藏的力量。(修改病句)
                                       
                                       
(4)我坚信老师的这段肺腑之言,谁也数不清安妮老师的尝试,失败然后征服的次数。(改为反问句)
                                       
                                       
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。
我在上大学的这几年里,安妮每堂课都坐在我的旁边。   老师所授课的大多内容都不曾用布莱叶文印刷,安妮就把老师所授的内容速记下来,并又亲自一字一句地把它们写在我的手上。
安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她们对我说,她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼五个小时以上的单词时,他( )了!他叫道:“沙利文小姐,你这是在干蠢事!”为此,我常常(  )已认得书上的内容,其实我连意思都不懂。我知道这是在(    )自己,但为了她少重复几次,多几次眼睛休息,我愿意这样做。
(1)选择恰当的词语写在文中的括号里。
A 震惊   B震动  C 谎称   D 假称   E 欺骗   F欺瞒
(2)在文中横线上填上合适的关联词。
A.由于  B.然而  C.于是
(3)对这段话理解正确的是()
A.体现安妮老师对我的爱,以及我对她的感激和热爱
B.体现安妮老师对我的爱
C.我对她的感激和热爱
(4)文中划线句子是对医生的(   )描写。从这句话中,让我们体会到安妮老师的         。这在写作方法上属于       (侧面描写 正面描写)
(5)读完这段话,你的感受是什么?
                                     
                                     
                                     
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我最好的伙伴
要求:学习用几件事来写一个人,表现人物的特点。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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习作百花园
______________的歌唱
用心去听树上的鸟鸣,草丛的虫吟,感受大自然的美,并运用丰富的想象写下来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读理解。
(一)请阅读下面的一段话,按要求回答问题。
有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。”   
“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。   
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。   
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”   
“那怎么——”   
“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”   
“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”   
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”   
“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
1、以上文段可以用                        这个小标题概括。
2、用“——”画出一句反问句,并把它改为陈述句。
                                                                          
3、为什么当“我”说“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
时在座的人都哈哈大笑起来?                                                
                                                                          
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际
二十年后,鲁迅又回到了阔别多年的故乡,再一次遇到了闰土。面对面时,他们会说些什么呢?请发挥想象写下来。
鲁迅:                                                                   
闰土:                                                                   
鲁迅:                                                                   
闰土:                                                                   
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出我的心声。(25分)
在成长的过程中,一定有一些人给你留下了深刻的印象,他们也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,也许是曾经帮助过你的一个陌生人……请你以“留在心里的印象”为题写一篇习作。
巴兔提示:注意写出这个人的特点。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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