22 跑进家来的松鼠_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

试题

排序：

共 9 道相关试题

悦读采蜜本

歇后语大观园
大公鸡闹嗓子——别提(啼)了　　　老鼠跳到琴上——乱谈(弹)
老蜘蛛的肚子——净是私(丝) 山西骡子学驴叫——南腔北调

名句吟诵阁
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。                            ——(唐)黄巢《咏菊》
采菊东篱下，悠然见南山。                                         ——(晋)陶渊明
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。                           ——(唐)元稹《菊花》

格言感悟台
不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰
坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ——马尔顿

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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探究靓舞台。

据英国某媒体报道，玛丽萨·勃兰特兹和丈夫去加拿大的一个国家公园旅游，在一个湖边，这对夫妇打算留影纪念。当他们摆好pose，即将拍摄的时候，一只顽皮的松鼠突然跳出来“抢了镜头”。据勃兰特兹夫人说：“我们将相机放在一块石头上，正要拍摄时，这只‘好事’的小家伙出现了，照相机自动对焦会产生声音，它似乎很感兴趣，就这样它进入了照相机的视野。”看到这则报道，你想说些什么呢？
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类型：语言表达

难度系数：较易0.85

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通过读课文，我有几点疑问，想与大家交流一下：

类型：语言表达

难度系数：较易0.85

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我来显身手。你还了解哪些小动物是怎样过冬的？为什么有的小动物过冬不储备冬粮呢？请你通过查资料，了解了解。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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口语交际台。
你最喜欢什么小动物，或者你家养过什么小动物，他们是什么样子的？有什么特点和爱好？有什么样的生活习性？你或你们家人和它相处的怎么样？可以使用文中学到的说明方法，简单地介绍给大家。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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造句
①格外：
②只要……就……：

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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内容梳理（课文回放）。
（1）文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事。
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（2）文章通过这一系列有趣的事，使一只________、________的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的________之情。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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（题文）按要求写句子
（1）松鼠是动物。(扩写句子)
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（2）这样的松鼠能不令人喜爱吗？(陈述句)
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（3）用上关联词，合并成一句话。
它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。
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（4）爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
缩写句子:_____________________________________________
（5）松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
“被”字句:_______________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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仔细阅读课文,回答下列问题。
课文中哪几句话描写了松鼠的神态？
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课文中哪几段描写了松鼠储备粮食？
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看课文的16—18自然段,将有关描写松鼠动作的词语写下来。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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