学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
我是拼音小能手(给划线的注音)
备________   存________   走________  烟________  蹿出来________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
按拼音写汉字
chú guì    zhù cún​    cuàn chū       chǔ bèi
________ ________ ________      ________
shī zōng   liàng gān  kū xiào bù dé
________ ________ ________     
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
中国的牛
①对于中国的牛,我有特别的尊敬。
②留给我印象最深的,要算一回在田垄上的“相遇”。
③一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正在踟蹰的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌,
从我们身边经过。
④我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。
⑤中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。
⑥中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。
⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死;它们不像西班牙斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。
⑧默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。
1.写出加点字的读音
田垄 (    )              踟蹰 (    )
2.“中国的牛”,你从文章中读出了“牛”怎样的品质? 象征什么?
3.本文可划分为四个层次,用“∥”画在下面。
①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦ ⑧
4.文中能与结尾⑧段遥相呼应的是哪一句?用“   ”在原文画出。
5.本文的线索是什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
同音字组词
1.毅(           )  屹(           )  益(           )   异(           )
疫(          )  谊(           )  译(           )   忆(           )
2.慕(          )  墓(           )  幕(           )   牧(           )
暮(           )  睦(           )  沐(           )   募(           )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
给多音字注音再组词。
(       )              (       )
倒                         血
(       )              (       )
(       )              (       )
济                         剥
(       )              (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
我能简单地概括出本文关于松鼠的三件趣事。
(1)           
(2)
(3)
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
品读句段,完成练习。
(1)它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
从这句话中,我们知道了松鼠的特点是                           。虽然松鼠很调皮,但我们能从“惊人”“从来没有”中读出作者                       
(2)爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”
爸爸原来认为是孩子们偷吃了家里的方糖,所以惩罚“我们”
。可当他得知是松鼠偷吃了糖时,却“哈哈大笑”,还夸奖它“                   ”。这段话饱含爸爸                              
(3)松鼠是一种美丽的小动物, 乖巧、驯良, 很讨人喜欢。它四肢灵活, 行动敏捷。玲珑的小面孔上, 镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛, 光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着, 显得格外漂亮。
①把这段话分为两层, 写出层意。
②这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
按要求改写句子。
(1)天气冷了起来,松鼠干脆失踪了,我们心里空落落的。(改成反问句)
                                         
(2)学习了这篇课文,体会到作者对松鼠的喜爱之情。(修改病句)
                                    
(3)松鼠很淘气。我们一家人都喜欢松鼠。(将两个句子连成一句话)
(4)我们打开炉子的通风口,松鼠从里头蹿了出来。(改写成比喻句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
词语积累与运用。
(1)像“松鼠继续千方百计地贮存冬粮”中的“千方百计”这样的“千×百×”式的词语,我还积累了                            等。
(2)“我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得”中的“哭笑不得”含有一对反义词。这样的词语我还知道                            等。
(3)“窜”字的读音是         ,意思是                   ,可组词           ;“蹿”字的读音是         ,意思是               ,可组词             
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
阅读诗歌,回答问题
小鸟,请原谅我
当你静静地躺在我的手上,
我才发现你是那样美丽:
颈上的羽毛比雪花还白,
翅膀的羽毛比小草更绿,
金黄的小嘴半张着,
好像还在唱那未完的歌曲……
啊,大森林少了一名歌手,
鸟妈妈失去一个好闺女,
山村谢了一朵会飞的鲜花,
小树失去一位亲爱的伴侣……
你看,草地上洒满了水珠儿,
那是小草痛心的泪滴。
啊,远处有百鸟在叫,
一声声,仿佛向我抗议!
花儿收起微笑,树举起长臂……
一切美丽的生命,
好像都要离开我,
把我孤零零丢在这里……
小鸟,请原谅我,
我已把弹弓扔进深深的谷底。
小鸟,你要是能原谅我,
就在坟头长出一棵小树,
我一定天天来浇水,
绿叶会成为迎你归来的彩旗……
1.结合诗歌中的描写回答,这是一只怎样的小鸟?
2.读诗歌第二节填空小鸟被打死了,对森林来说,就是________;对鸟妈妈来说,就是________;对山村来说,就是________;对小树来说,就是________
3.读第三节,我仿佛在听见百鸟在对我说什么?
4.你能接着诗歌第四节的内容写下去吗?小鸟,你要是能原谅我,
________
________
________
________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页