学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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句子训练营。
(1)树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)
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(2)印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用”喜爱”写一个排比句)
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(3)这片土地是神圣的。(将句子变生动)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求改句子
①他们的父母难道就不悲痛吗?(改为陈述句)
②他亲自把爱子送到农村锻炼。(改为“被”字句)
③电报记录稿被秘书交给主席。(改为“把”字句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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用上关联词,两句话合并成一句话
①清风给了我们的祖先第一口呼吸。 清风送走了祖先的最后一声叹息。
②空气对我们来说也是宝贵的。 一切生命都需要空气。
③所有的动物都死去了。  人类会灭亡。
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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将下列句子改为陈述句
①难道空气对我们来说不是宝贵的?
②难道我们不热爱土地?
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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缩句
①那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们经历和记忆。
②那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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