第七单元_小学语文人教版（2001）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 四年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

我会用“√”选择带点字的正确的读音。
欺凌（lín líng）肇事（zhào zào）惩处（chěng chéng chǔ chù）
铿锵（kēn kēng jiāng qiāng）语塞（sāi sài sè）逻辑（jī jí jì）
洗漱（sú shù suò）惬意（qiè xiá jiá）年少气盛（shǎo shào）
振兴（xīng xìng）圆圈（quān juàn）喝彩（hē hè）透露（lù loù）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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我会拼，我会写。
mó fàn      xún jǐng     chǎo rǎng       chéng chǚ    bào fù
（       ）（       ）（         ）   （        ）（      ）
xiōng huái     hè cǎi     tuī jiàn      yǎn lián    shān diào
（          ）（       ）（        ）（        ） (           )
guī fàn    zào rè     róng qiè    huáng hūn     dì ɡuó zhǔ yì
（      ）（      ）（       ）（          ）（           ）
dēng hónɡ jiǔ lǜ    zhèn xīng zhōnɡ huá     rè nào fēi fán
(                ) (                  )    (               )
fēng hé rì lì     yào wǔ yáng wēi    dé yì yáng yang    kè tīng
（            ）（              ）（              ）（      ）

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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我会根据读音填字组词。
fǎnɡ        shū          xī       mào         huī
采(   )     (   )远    分(   )    (   )昧   余(   )
模(   )     (   )服    爱(   )    (   )子      (   )煌

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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我会把词语补充完整，再选词填空。
和(  )相处    受益(   )浅     (   )难与共      灯红酒（）
（）（）力尽  年逾古(   )   铿锵（）(   )   得意（）（）
耀(   )扬威   （  ）惑不解    莫（）其妙      形单（）只
周恩来看到那些（         ）的洋人在我们中国的土地上（       ）的样子。感到（          ）。他知道原因后，便说出了“为中华之崛起而读书”这样（        ）的话语。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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我会照样子写词语。
左顾右盼（）（）绿葱葱（）（）
得意扬扬（）（）密密麻麻（）（）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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我会选择正确的关联词填空。

A．只有……才……	B．如果……就……
C．不是……而是……	D．不仅……而且……

1、我们要向乌塔学习，（    ）模仿她独自外出旅游，（  ）要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自主精神。
2、乌塔为了这次旅行，（   ）阅读了很多与这些国家有关的书籍，（   ）设计了旅行路线和日程。
3、对于人生，理想是不可缺少的，（    ）没有理想，（  ）没有坚定的方向。
4、（    ）善于发现别人的长处，（    ）拥有越来越多的好朋友。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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我能按要求完成练习。
1、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）
__________________________________________________
2、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
___________________________________________________
3、这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）
_____________________________________________________
4、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）_____________________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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修改病句（在原文上改）
1、   我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。
2、   我读了《钢铁是怎样炼成的》，使我受到了深刻的教育   。
3、   多读课外书可以丰富知识和写作水平。
4、   我的家乡是山东省威海市人。

类型：修改病句

难度系数：较难0.4

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把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
（_____）还有的中间有许多洞，像很多通道。
（_____）在西岛，海里有许多希奇古怪的石群。
（_____）下水后，沙子就渐渐地觉察不到了，脚下踩的就是石头。
（_____）它们有的像庄严的天安门，有的像高大的楼房。
（_____）只要把石头用脚夹起，就能看到它或者美丽或者可爱或者古怪的尊容了。

类型：排序题

难度系数：较难0.4

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抬起头做人
那一年，那个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5元钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没有开口。妈妈注意到了，问他：“怎么了？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师的时候，他们捐的都是50元、100元。”小男孩就读的是当地的贵族学校，校门外，每天都有小汽车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学攀比，也不是自卑。他一向都认真对待老师布置的功课，这一次，他也是想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行筹款比赛，他们班已领先了，他不想拖累大家。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富即贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位上走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贵豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量一个人“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学到了“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1．给“临”选择正确的解释，把序号填在括号里。
“临”在字典里的解释有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画模仿。
面临（____）临帖（____）临近（____）
2．用简洁的语言概括文中小男孩经历了一件什么事而抬起头来做人。
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3．你怎么理解文中画横线的句子？
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4．文中几次写到小男孩“抬起头”？请选择其中一处进行分析。
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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