学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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修改病句。
1.作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。
_______________________________
2.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
_______________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整。
(  )益(  )浅  年(  )古(  )
和(  )相(  )  年(  )气(  )
(  )(  )与共   (  )单(  )只
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外阅读。

周恩来十二三岁的时候,在沈阳东关模范学校读书。上课时,他认真听讲,认真完成作业。下课后,他特别注重课外阅读,以弥补课堂上的不足。有一天,学校的魏校长把学生召集在一起,问大家:“读书为了什么?”有的同学回答:“能发财致富。”魏校长问周恩来:“你呢?为什么而读书?”周恩来站起来,响亮地回答“为中华之崛起而读书。”周恩来从那时起,立下了“为中华之崛起来而读书”的伟大志向。教他历史的高老师知道后,非常赞赏,亲切地对周恩来说:“我们灾难的国家多么需要革新图强的人啊!”为了鼓励周恩来不断进步,高老师送给他“翔宇”的名字,还说:“一个有志于革命救国的少年,应该像抉摇直上的大鹏鸟,永远翱翔于宇宙之中。”

1.写出下列词语的近义词。
特别---________             召集---________
赞赏---________             鼓励---​________
2.周恩来十二三岁的时候是怎样学习的?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读《为中华之崛起而读书》。

从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天上修身课,魏校长向同学们提出了一个问题:“请问诸生为什么而读书?” 同学们踊跃回答魏校长的问题。有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”;也有的说“ 为挣钱而读书”“为吃饭而读书”……

周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定的回答道:“为中华之崛起而读书”。

1.第一段在全文中的作用?
__________________________
2.你怎样理解选文最后一句话的意思?由此可见周恩来是怎样的一个人?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读课文《为中华之崛起而读书》,联系课文理解句子的意思。
(1)为中华之崛起而读书。
(2)有志者当效周生啊!
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
(1)这是中国的土地。
改成反问句:________
(2)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?
改成陈述句:________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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用下列词语造句。
①得意洋洋
②抱负
③铿锵有力
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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关联词填空。
只有……才能……   因为……所以……     不但……而且……
①小红________外表美,________心灵也美。
②我们________刻苦努力,________取得好成绩。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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照样子,写词语。
得意扬扬(ABCC式)________;________;________
左顾右盼(含反义词)________;________;________
一条条(ABB式)________;________;________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写作划线字的正确读音。
起________(jué qū)     铿________(jiàng qiāng)
________(huì huò)    欺________(lín líng)
________(lǚ lǒu)     死________(zá yà)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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